實(shí)現(xiàn)教師課改“知行合一”的有效“秘招兒”

新課改到現(xiàn)在都二十多年了，新課標(biāo)已經(jīng)好幾個(gè)版本，新教材改了又改，對(duì)課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，改革到位了沒有？遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有！改革成功了沒有

2025-06-26

大單元教學(xué)：塵囂過(guò)后歸沉靜

滄州市教育局教育科學(xué)研究所張東興，最近幾天，有一篇網(wǎng)文在教育界引發(fā)了不少關(guān)注，我見到之后，也馬上轉(zhuǎn)了。這篇網(wǎng)文的主題詞是

2025-06-23

孔子圣跡圖（明·張楷手繪）一一選自《孔子傳·鮑鵬山》

《張楷孔子圣跡圖》，系首次披露于世，亦首次由中國(guó)孔子基金會(huì)獨(dú)家授權(quán)，做這本《孔子傳》的插圖頁(yè)。張楷（1395-1460），字式之，

2025-06-22

兒童中心論：與其虛開“空頭支票"不如走上“人間正道”

其實(shí)，很不忍心對(duì)“兒童中心論”發(fā)表反駁之詞，因?yàn)槲曳浅＠斫庠诋?dāng)今課改背景下，持“兒童中心論”者，其本意是反對(duì)對(duì)兒童的漠視

2025-06-18

“科普滄州：童心慧眼看河海"專項(xiàng)研究課題選題指南

“科普滄州：童心慧眼看河?！睂ｍ?xiàng)，?研究課題選題指南，1.滄州大運(yùn)河及渤海相關(guān)的教育資源的開發(fā)與應(yīng)用研究；2.滄州大運(yùn)河及渤

2025-06-17

教育隨記：“七八分踐行”與“十分期待”

滄州市教育局教育科學(xué)研究所張東興，新課程改革，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本變革，變“教師講課”為“教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)”。知易行難，

2025-06-17

希樂舅舅《小學(xué)生必讀》新教育兒童故事連載《小筆頭和格格妹》第6期《我就是我》

張東興，筆名希樂舅舅。河北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。滄州市教育局教育科學(xué)研究所教研員。特級(jí)教師，正高級(jí)教師。著作有《在創(chuàng)新中求發(fā)展

2025-06-17

《河北教育》第六期發(fā)表論文《幼小雙向科學(xué)銜接 優(yōu)化兒童成長(zhǎng)生態(tài) 》

《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》6月1日開始實(shí)施之際，在《河北教育》第6期“特別關(guān)注"欄目發(fā)表專題文章《幼小雙向科學(xué)銜接優(yōu)化兒童

2025-06-10

寫給教師們的課題結(jié)題報(bào)告參考提示

一一審閱省市教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題報(bào)告后為基層教師提出如下建議，課題審視，1.課題名稱：審視原立項(xiàng)課題是否存在明顯問(wèn)題，如果

2025-06-09

科普小品文：布谷布谷，催人“播谷”

芒種到了，又到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)。早上，總聽到布谷鳥“啵咕啵咕”的叫聲。忽然就想到了一個(gè)問(wèn)題：記得是在清明前后的時(shí)候，總聽到布谷

2025-06-09