問卷調(diào)查

數(shù)學(xué)課上GGB軟件展示函數(shù)圖像效果，前言，本次調(diào)查旨在評估在數(shù)學(xué)課堂上使用GGB軟件展示函數(shù)圖像對學(xué)生理解的影響，共收集到38份

2025-04-23

成果展示

記錄活動開展過程、重要發(fā)言、專家意見等，會議開始由課題組主持人匯報課題研究成果，課題組主持人從研究過程、研究成果、研究意

2025-04-18

三角函數(shù)圖像變換

-\( A\)（振幅）：范圍\([-5,5]\)，初始值1。-\( B\)（周期參數(shù)）：范圍\([0.1,5]\)（排除0），初始值1。-\( C\)（相位參數(shù)）：范

2025-04-15

三角函數(shù)的定義

三角函數(shù)的圖像的生成是本節(jié)課的重點，利用GGB信息技術(shù)展示三角函數(shù)圖像的生成過程，讓學(xué)生有直觀性，加深對三角函數(shù)圖像的理解，

2025-04-15

函數(shù)的奇偶性

課標(biāo)要求1.結(jié)合具體函數(shù)，了解函數(shù)奇偶性的概念和幾何意義.2.能判斷函數(shù)的奇偶性，能運用奇偶函數(shù)的圖象特征解決一些簡單問題.【

2025-04-15

基本不等式

課標(biāo)要求1.掌握基本不等式≤2(a＋b)(a>0，b>0).2.能利用基本不等式求簡單的最值問題.【引入】有個金店的天平壞了，天平的兩臂長短

2025-04-15

指數(shù)函數(shù)圖像

是否通過畫圖活動有效突破底數(shù)影響的難點？-是否結(jié)合生活實例激發(fā)學(xué)生興趣？-動態(tài)演示工具是否需要補充以增強(qiáng)直觀性？

2025-04-15

正余弦定理應(yīng)用

2025-04-15

正弦函數(shù)圖像 李萌

課標(biāo)要求1.了解用單位圓作正弦函數(shù)圖象的方法.2.理解y＝sin x與y＝cos x圖象之間的關(guān)系，能利用“五點法”作出簡單的正弦、余弦函

2025-04-15

小課題中期檢查

2024日9月26日，學(xué)校組織了2024年春季小課題中期檢查活動，主持人徐艷杰進(jìn)行了課題的匯報，從完成的任務(wù)和待完成任務(wù)以及遇到的困

2024-09-25