品味傳統(tǒng) 擁抱自然 凝心聚力——記2024年津南區(qū)教師發(fā)展中心工會活動

為進一步增強職工的凝聚力，豐富文化生活，放松身心，體驗動手實踐、田園采摘樂趣，感受傳統(tǒng)文化的魅力和萬物生長的悸動，教師發(fā)

2024-04-30

瓶瓶罐罐大變身 開開心心做實驗——2023年津南物理團隊靈臺送教第二天紀實

第一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們久久沉浸在和老師們一起交流學(xué)習(xí)的喜悅中。翻一翻手機中的照片，看到的是一張張喜悅的笑臉和成功的自豪

2023-08-05

基于評價分析 調(diào)控教學(xué)施策——記2023年津南區(qū)初中物理專家講座教研活動

為全面落實立德樹人根本任務(wù)，明確中考物理復(fù)習(xí)備考方向，落實“雙減”政策優(yōu)質(zhì)輕負提高復(fù)習(xí)課效率，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，3月8

2023-03-08

掌握問題解決的思路與方法——記2023年津南區(qū)高中物理專家講座教研活動

為全面落實立德樹人根本任務(wù)，明確高考物理復(fù)習(xí)備考方向，切實提高復(fù)習(xí)課效率，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，3月1日下午，天津市教科院

2023-03-01

讓課堂從學(xué)生熟悉的事物開始——津南區(qū)青年教師高二年級《電動勢》同課異構(gòu)課堂實錄

閉合電路歐姆定律是《電能能量守恒定律》一章的核心內(nèi)容，具有承前啟后的作用。既是本章知識的高度總結(jié)，又是本章拓展的重要基礎(chǔ)

2022-11-22

一樣的彈力，不一樣的體驗——津南區(qū)青年教師高一年級《彈力》同課異構(gòu)課堂實錄

《彈力》是高中學(xué)生繼重力以后學(xué)習(xí)的第二大力,是學(xué)習(xí)摩擦力、靜力學(xué)、動力學(xué)的預(yù)備知識。在顯示微小形變時用到的“光放大”是以后

2022-11-21

同課異構(gòu)筑品質(zhì) 線上線下同精彩 ———津南區(qū)青年教師九年級《歐姆定律》同課異構(gòu)課堂實錄

歐姆定律是電學(xué)的基本定律是初中電學(xué)知識的基礎(chǔ)和重點，處于電學(xué)的核心位置。它是進一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識和分析電路的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)電

2022-11-19

初綻風(fēng)采 聚力前行———津南區(qū)物理青年教師同課異構(gòu)八年級《平面鏡成像》課堂實錄

為了推進我區(qū)物理教學(xué)質(zhì)量的提升，促進青年教師的快速成長，進一步發(fā)揮物理名師工作室輻射引領(lǐng)作用，積極探索基于學(xué)科核心素養(yǎng)的

2022-11-17

植根教材 拓寬思路 ———津南區(qū) 2022-2023學(xué)年第一學(xué)期九年級物理教材分析

踐行雙減，疫情當前，責(zé)任在肩，這是教育人的信念與擔(dān)當。8月29日，津南區(qū)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期九年級物理教材分析通過線上的方

2022-08-29

青衿之志，履踐致遠 ——津南區(qū) 2022-2023學(xué)年第一學(xué)期八年級物理教材分析

2022年8月29日我第一次以教研員的身份組織區(qū)教材分析。反復(fù)的疫情讓原本線下的活動臨時改成了線上，疫情以來大家對網(wǎng)課、線上教學(xué)

2022-08-29