領(lǐng)域成了荒涼

傍晚，黃昏的樣子。我睜開惺忪的雙眼，一番苦澀涌上心頭。我想，會不會是自己想的太多，做的太少。時(shí)間，就在臉盆里的水上躍過。

2023-08-20

幸福生活 勞動創(chuàng)造

美好生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。從2022年秋季開學(xué)以來，勞動課已正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。融匯沙坪壩小學(xué)作為“重慶市勞

2023-08-13

基于幼小銜接的兒童數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)的策略研究

摘要：幼小銜接是指過渡期，是幼兒園階段到小學(xué)階段的過渡時(shí)期，同時(shí)也是兒童數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。本文通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)

2023-08-06

讀懂學(xué)生，走近學(xué)生

怎樣讀懂學(xué)生？看到這句話，我深深地被吸引了。作為小學(xué)一線教師的我，每天面對的是6—12歲的兒童，我怎樣走近他們的內(nèi)心世界，怎

2023-07-30

小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的研究與實(shí)踐

數(shù)學(xué)估算最早可追溯到公元前2世紀(jì)古埃及的一份愛德夫地方契約，真可謂是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。其中的典型例子包含埃及人求任意四邊

2023-07-23

用雙腳丈量土地

受三年疫情所困，我待在重慶都快發(fā)霉了，今年暑假，約上三五好友，事先約定一起用雙腳去丈量祖國的土地，去看看我國的大美山河。

2023-07-16

解決問題的策略——替換

1.初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能確定合理的解題步驟。2.在解決實(shí)際問題的過程中，感受“替換”策略對于

2023-07-09

教育有根，學(xué)海無涯

——讀《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》有感，“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師終身的事業(yè)。從春寒料峭到春意漸濃，四季交替，

2023-07-02

花開半夏 恰逢其時(shí)

花開半夏，恰逢其時(shí)，只為剛好在融匯遇見你。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：大家下午好，今天我述職的題目是《花開半夏恰逢其時(shí)

2023-06-25

小學(xué)數(shù)學(xué)幾何直觀教學(xué)的設(shè)計(jì)策略

摘要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）》明確提出“幾何直觀”是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)之一。要培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察

2023-06-18