“課改”在路上 “精彩”在課堂——記錄興安學(xué)校小學(xué)語文“課共體”教研活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

課堂是核心素養(yǎng)落地的主渠道，是師生幸福成長的主場域。課堂教學(xué)改革，考驗(yàn)的不僅僅是智慧，更是學(xué)校與教師對課改方向的堅(jiān)守。本

2024-06-15

書香悠長·你我共沐——記錄興安學(xué)校五（1）班孩子的幸福閱讀時(shí)光

書籍就像一座花園，開滿了知識(shí)的花朵，讓我們感受到一片片溫暖的陽光。翻開一本書，就像為自己打開了一扇通往智慧與快樂的大門！

2024-06-02

這個(gè)學(xué)期，我們充實(shí)且快樂——興安學(xué)校五（1）班活動(dòng)紀(jì)實(shí)

在生命中最閃亮的年紀(jì),我們走到了一起。是源于對知識(shí)的渴求,是生于對夢想的憧憬,56個(gè)人,56顆心。我們都擁有一個(gè)夢,同一個(gè)家，我們

2024-01-16

多彩特色課程 見證學(xué)生成長——橫峰縣興安學(xué)校五年級組特色課程紀(jì)實(shí)

剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，歷史悠久。它是一種以紙為材料，用剪刀進(jìn)行剪、刻、鏤空的藝術(shù)形式，剪紙以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和寓意

2024-01-15

相約本草 藥植探秘——記橫峰縣興安學(xué)校五年級藥植園研學(xué)活動(dòng)

臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說：“上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老

2023-11-16

赴山城之約 行教育之旅——記參加第四屆小學(xué)青年教師語文教學(xué)展示與觀摩活動(dòng)

半城煙水半城山，一城燈火若星河。10月24日，帶著幾分欣喜，幾分期待，我和一小姜月紅老師在教研室王愛珍老師的帶領(lǐng)下來到重慶，

2023-10-29

芳華萬卷 閱見成長——興安學(xué)校閱讀活動(dòng)開展紀(jì)實(shí)

閱讀，是一朵朵五顏六色的鮮花，裝扮著孩子的童年。閱讀，是一束清新柔和的陽光，溫暖著孩子們的心田。閱讀是一葉遠(yuǎn)航的小舟，帶

2023-06-24

行而不輟 追光不止——參加第33屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

遇見梧桐，邂逅金陵。5月19日至21日，我校教師一行6人赴南京參加了第33屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)。此次盛會(huì)匯聚了

2023-05-22

書香潤童年 拾級促成長——興安學(xué)校閱讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。為了讓孩子們愛上讀書，享受讀書，從書中獲得成長。興安學(xué)校“書香潤童年，拾級促成長”的閱讀

2022-06-30

年級組特色課程之十一——手工剪紙

手工剪紙是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手、啟發(fā)學(xué)生思維的課程，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作的教育活動(dòng)。三年級組的手工剪紙課程由繆文英

2022-05-05