落實“雙減”政策，提升教學(xué)質(zhì)量-線上培訓(xùn)紀(jì)實。

“雙減”之下，對教育教學(xué)工作提出了新的要求，為進一步落實“雙減”政策，聚焦課堂質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長，提高教師課堂教學(xué)

2021-12-06

推進教學(xué)練評一致性的語文課堂教學(xué)——“雙減”背景下語文課堂教學(xué)改革策略研究

“雙減”后教學(xué)質(zhì)量如何提升？“雙減”如何保證“提質(zhì)”“增效”？教學(xué)練評一致性的語文課堂教學(xué)如何設(shè)計？正當(dāng)新華路小學(xué)的語文

2021-12-08

學(xué)習(xí)筆記:特級教師李作芳:推進教，學(xué)，練，評一致性的語文教學(xué)（20211203）

2021-12-04

聚習(xí)作之光，促教學(xué)成長 ——記省特級教師李作芳老師親臨實驗小學(xué)指導(dǎo)習(xí)作教學(xué)之道

為了進一步研究、解決關(guān)于如何在習(xí)作課堂教學(xué)中更好地設(shè)計支架，運用支架，進一步探討統(tǒng)編教材習(xí)作課堂教學(xué)中支架的設(shè)計與運用的

2022-05-24

聚習(xí)作之光，促教學(xué)成長 ——記省特級教師李作芳老師親臨我校指導(dǎo)習(xí)作教學(xué)之道

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“寫作是運用語言文字進行表達(dá)與交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進行創(chuàng)造性展示的過程”，而讓學(xué)

2019-06-11

課堂講座新，潤物細(xì)無聲——2019年春葉洪林名師工作室送教馬武教管中心

在五月這個充滿溫情的初夏時節(jié)，親愛的葉洪林所長帶著他的愛徒們來到了馬武中心校，來到了馬武鎮(zhèn)全體語文老師們的中間。今天，全

2019-05-08

抱團成長 ? 攜手前行 ——旬邑縣實驗小學(xué)青藍(lán)工程師徒結(jié)對徒弟匯報課活動紀(jì)實

青年教師是學(xué)校的未來，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力，為加快青年教師專業(yè)成長，檢驗“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對成果，為徒弟教師提供展

2021-06-15

課堂磨練強師能，經(jīng)驗分享同提升——溫俐群小學(xué)語文名師工作室都亭一小磨課活動紀(jì)實

在這充盈著生機的季節(jié)里，利川市研培中心溫俐群老師帶領(lǐng)小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)團隊，于3月10日赴都亭一小開展研磨課活動?；?/p>

2023-03-11

防震減災(zāi)演練，筑牢安全防線。——小梨園小學(xué)防震演練

為進一步普及防震減災(zāi)知識，切實增強全校師生的避險減災(zāi)意識和自救、互救能力，讓全體師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法，和熟悉震

2022-09-22

借力教研添豐翼，助推教學(xué)再乘風(fēng)——暨灤南縣初中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會紀(jì)要

為推進灤南縣初中學(xué)校教學(xué)常規(guī)的深度落實，加強初中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，持續(xù)提升學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理能

2021-12-01