跟著子蕓學(xué)習(xí)寫作——學(xué)生作品集欣賞

2023年10月19日早上第四節(jié)，王晨杉老師在高二（3）班完成了一節(jié)公開課。本節(jié)課講授的課題是《跟著子蕓學(xué)習(xí)寫作——學(xué)生作文集欣賞

2023-10-19

利他思維里禮的面紗——《燭之武退秦師》教學(xué)簡報

2023年3月21日，王晨杉老師在錄播室上了一節(jié)縣級教學(xué)能手展示課《燭之武退秦師》。課堂伊始，王老師直接進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生

2023-03-21

反觀自然，體悟哲理——公開課《我與地壇（節(jié)選）》教學(xué)實記

2022年10月25日早上第二節(jié)，王晨杉老師在學(xué)校錄播室又完成了一節(jié)新的公開課。我們語文組的所有老師都熱情參與了聽課評課的教研活

2022-10-26

胸有丘壑迎考不怯，筆掃千軍圓夢臨中——記臨高中學(xué)送考

臨高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體高三班主任齊聚校園，為即將奔赴高考戰(zhàn)場的高三學(xué)子送考。老師們的，一聲聲祝語和叮嚀，一個個微笑和擊掌，

2022-06-10

小課題《自我生命意識的覺醒在高中語文教學(xué)中的滲透研究》研討交流總結(jié)會

2022年4月12日上午九點，小課題組在臨高中學(xué)高三會議室開展了本課題研究交流總結(jié)會。每個課題組成員總結(jié)了自己的研究所得。桂月玲

2022-04-14

公開課紀(jì)實：閱讀對生命的影響——品析高考小說場景描寫的作用

2022年4月8日上午第二節(jié)課，王晨杉老師在臨高中學(xué)錄播室展示了一堂高三小說閱讀復(fù)習(xí)課，也是她的小課題《自我生命意識的覺醒在高

2022-04-10

《自我生命意識的覺醒在高中語文教學(xué)中的滲透研究》成果分享展示研討會

2022年4月1日上午10點，高三備課組在高三會議室進(jìn)行了組內(nèi)小課題成果展示研討交流會活動，會議主持人是王晨杉老師。小課題組員分

2022-04-07

臨高中學(xué)2021小課題中期匯報會——小課題《自我生命意識的覺醒在高中語文教學(xué)中的滲透研究》

2022年3月16日下午四點四十分我校做小課題研究的老師們在科技樓參加了中期匯報會，我們的小課題主持人王晨杉老師負(fù)責(zé)本課題的匯報

2022-03-20

小課題《自我生命意識的覺醒在高中語文教學(xué)中的滲透研究》的外出培訓(xùn)記錄

2021年10月29日，我們小課題組到海南中學(xué)參加了由海南省特級教師中學(xué)北片站承辦的以“基于核心素養(yǎng)培育的讀寫深度融合教學(xué)”為主

2021-10-31

《自我生命意識的覺醒在高中語文教學(xué)中的滲透研究》之研究課（三）《青春的覺醒——紅燭》記錄和研討交流

金秋送爽，碩果飄香！我校小課題《自我生命意識的覺醒在高中語文教學(xué)中的滲透研究》迎來了第五節(jié)研究課《紅燭》，由小課題組員連

2021-10-22