“游戲故事線上教研”第二幼兒園參加線上專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)

游戲是幼兒最喜歡且最重要的活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式，對(duì)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有著不可忽視的教育價(jià)值。為聚焦幼兒自主游戲的有效開(kāi)展，讓幼兒

2023-05-27

第二幼兒園參加線上安吉游戲“室內(nèi)環(huán)境與材料”教研活動(dòng)

為踐行“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的幼兒園課程理念，我園借助安吉游戲的全面推廣，根據(jù)幼兒園課程實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)狀況以及本地季節(jié)的特殊性

2023-03-30

第二幼兒園參加線上安吉游戲?qū)嵺`園“開(kāi)學(xué)工作說(shuō)明會(huì)”

2023年2月26日上午我園全體教師參加了安吉游戲?qū)嵺`園“開(kāi)學(xué)工作說(shuō)明會(huì)”，會(huì)中李曉萍老師介紹了本學(xué)期的時(shí)間安排、培訓(xùn)方案的說(shuō)明

2023-02-26

連續(xù)觀察 解讀童心 —— 記第二幼兒園參加“連續(xù)觀察記錄教研”線上培訓(xùn)活動(dòng)

觀察是老師了解幼兒的重要手段，也是老師分析幼兒行為背后原因的一條通道。為進(jìn)一步提高教師撰寫(xiě)觀察記錄與解讀幼兒行為的能力，

2022-12-27

義務(wù)教育新課標(biāo)背景下幼小課程銜接中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 ——記第二幼兒園教師線上培訓(xùn)活動(dòng)

為了解決長(zhǎng)期存在且社會(huì)普遍關(guān)注的幼小銜接問(wèn)題，教育部2021年3月印發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，解

2022-12-10

聚焦游戲培訓(xùn) 助力教師成長(zhǎng)——第二幼兒園線上培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

迎著冬日的暖陽(yáng)，帶著對(duì)教育的思考，懷著對(duì)游戲探究的熱情，為提高教師們的自身專(zhuān)業(yè)能力，深入了解游戲的真諦、支持和促進(jìn)幼兒在

2022-12-04

情暖冬日 陪伴成長(zhǎng)——第二幼兒園線上資源推送活動(dòng)

突如其來(lái)的疫情打亂了我們的正常生活節(jié)奏，老師和孩子們暫時(shí)還不能相聚幼兒園。在這特殊的日子里、特殊的情況下為了緩解父母和孩

2022-12-02

“音”你而來(lái) “樂(lè)”享成長(zhǎng)—記第二幼兒園參加“幼兒園音樂(lè)教育”線上主題培訓(xùn)活動(dòng)

小小的音符，蘊(yùn)藏著神秘的魔法，像頑皮的精靈，在我們身邊飛舞，每個(gè)孩子心里，都有一顆音樂(lè)的種子，在潤(rùn)物無(wú)聲的滋養(yǎng)下，悄悄萌

2022-11-18

“研討涵養(yǎng)心靈 游戲潤(rùn)澤生命”第二幼兒園參加游戲故事常見(jiàn)問(wèn)題線上教研活動(dòng)

游戲?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)，是用天真的心靈、純粹的方式，去感受世界的途徑。每一個(gè)游戲的背后，都是尋找的快樂(lè)，探索知識(shí)的過(guò)程。游戲故

2022-11-16

“居家陪伴 靜待復(fù)學(xué)”——第二幼兒園線上資源推送活動(dòng)

疫情當(dāng)前，改變的是教育形式，不變的是二幼人只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華“培桃育幼”的步伐。在不能相聚的日子里，我們通過(guò)線上資源推送

2022-10-21