“雙減”政策下初中數(shù)學(xué)高效作業(yè)設(shè)計(jì)方案探究課題組赴兄弟單位之經(jīng)驗(yàn)交流

2025年4月2日，雙減”政策下初中數(shù)學(xué)高效作業(yè)設(shè)計(jì)方案探究課題組赴兄弟單位利國鎮(zhèn)龍坡中學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，此次活動，為課題做足了

2025-04-02

華二黃中2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期第一次教研會議暨上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析會

為了助力我縣2025年中考備考實(shí)效，經(jīng)研究，各學(xué)科教研員利用集體教研活動時(shí)間召開2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期第一次教研會議暨上學(xué)期

2025-02-27

《代入消元解二元一次方程組》

2024年4月19日，邢榕青老師在初一（5）班開展了課題研究課《代入消元解二元一次方程組》，以復(fù)習(xí)提問的形式引入新課，讓學(xué)生從二

2024-09-18

《19.2.2 一次函數(shù)》

2024年5月15日，邢榕青老師在初二（9）班開展“雙減背景下，初中數(shù)學(xué)概念課的作業(yè)設(shè)計(jì)方案探究”課題的示范課《19.2.2一次函數(shù)》

2024-09-18

思維見智慧，導(dǎo)圖展風(fēng)采 ——華二黃中初二數(shù)學(xué)“最美思維”作品展示

思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形工具，它綜合應(yīng)用文字、符號、圖形、色彩等元素，將一切相關(guān)重要信息羅列成中心輻射狀的思維

2024-05-30

《19.2.2 一次函數(shù)》

2023年5月12日，邢榕青老師在初二（9）班開展“雙減背景下，初中數(shù)學(xué)概念課的作業(yè)設(shè)計(jì)方案探究”課題的示范課《19.2.2一次函數(shù)》

2023-09-12

《代入消元解二元一次方程組》

2023年4月19日，邢榕青老師在初一（5）班開展了課題研究課《代入消元解二元一次方程組》，以復(fù)習(xí)提問的形式引入新課，讓學(xué)生從二

2023-09-12

制作問卷《“雙減”政策下，初中數(shù)學(xué)概念課作業(yè)設(shè)計(jì)方案探究》

2023年3月20日，《“雙減”政策下，初中數(shù)學(xué)概念課作業(yè)設(shè)計(jì)方案探究》的課題小組成員在初一年級辦公室開展了立項(xiàng)前的問卷制作探討

2023-09-12

課題研究出碩果 科研先行促發(fā)展——記“雙減”政策下初中數(shù)學(xué)高效作業(yè)設(shè)計(jì)方案探究開題報(bào)告

十二月的月初，微風(fēng)吹面不寒，溫度恰到好處。2022年12月1日，在這特殊的日子里，我們齊聚在華二黃中召開我校科研部2022年下半年省

2022-12-08

聚焦學(xué)共課堂，放手探究研討——樂東民族中學(xué)赴華二黃中教研紀(jì)實(shí)

看吧，四月宛若一部鴻篇的巨制；聽吧，四月仿佛一首悠揚(yáng)的贊歌，是鐮刀錘子的交響；此時(shí)的黃流，沉浸在夏的火熱中，穿著短褲慢行

2022-04-20