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拓寬教育視野,提高教學(xué)有效性——暨P3學(xué)區(qū)語文教學(xué)研討活動
初冬寒意來,教研暖意濃。為進(jìn)一步激發(fā)P3學(xué)區(qū)語文教學(xué)活力,促進(jìn)P3學(xué)區(qū)語文課程建設(shè)工作規(guī)范有序開展,光谷二小組織了本次P3學(xué)區(qū)
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????涢東學(xué)校小學(xué)部第四屆玩?美藝術(shù)節(jié)????
在朝氣蓬勃的五月,涢東學(xué)校小學(xué)部迎來了第四屆玩?美藝術(shù)節(jié)。????本屆玩?美藝術(shù)節(jié)包括“我是小小藝術(shù)家”嘉年華和“六一”文藝演
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聯(lián)系生活 感受母愛
課外閱讀是提高語文素養(yǎng)的很好途徑,是語文教學(xué)的有效補(bǔ)充。在這個特別的假期,我們充分利用教育云平臺學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)課內(nèi)知識,
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四年級課外閱讀積累教育云平臺案例 劉白羽《黃河之水天上來》
┌四年級課外閱讀積累案例┘,導(dǎo)讀至語:張之洞曾經(jīng)說過:“讀書不得要領(lǐng),勞而無功?!毙W(xué)生課外閱讀個體性強(qiáng),隨意性大,受控
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四年級課外閱讀積累教育云平臺案例 劉白羽《黃河之水天上來》
┌四年級課外閱讀積累案例┘,導(dǎo)讀至語:張之洞曾經(jīng)說過:“讀書不得要領(lǐng),勞而無功?!毙W(xué)生課外閱讀個體性強(qiáng),隨意性大,受控
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讓讀書成為一種習(xí)慣
為了讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,學(xué)會讀書,每個星期的星期二下午和間周的兩節(jié)閱讀課是孩子們靜心讀書的時間,你看,他們讀得多專注呀
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讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香伴我成長
英國文學(xué)家、戲劇家莎士比亞說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀,是一項(xiàng)非常好
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