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高質(zhì)量視野下的課程實踐與思考
認(rèn)知能力:批判性思維/適應(yīng)性學(xué)習(xí)(能根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境不同調(diào)整應(yīng)對方式喝策略,多元的不同的變化的能力。信息時代/智慧未來。自我能
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閑聊學(xué)習(xí)這件事
從6月份學(xué)習(xí)正面管教和SI因材施教開始,不斷的和老師及學(xué)習(xí)的伙伴們浸泡討論,加之踐行,已可見的看到家庭氛圍及兒子的巨大變化!
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居家學(xué)習(xí),考驗自己的試金石~拾貝娃的故事之9
停課不停學(xué)進(jìn)入第10周,線上學(xué)習(xí)也由第一階段的“不講新課,倡導(dǎo)自主管理”調(diào)整為“依據(jù)教學(xué)大綱,對教材進(jìn)行講解,剛性規(guī)定,鼓
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停課不停學(xué)之親子共學(xué)
2020年冬,我們都經(jīng)歷了一個不平凡的假期,每年都會趁假期出行的我們,難得在家體驗和享受不能出行的“單調(diào)枯燥”的漫長時間。在
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