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秧風(fēng)初涼正芒種，研語耕行趁流光--宜都初中語文“四維互動”課堂教學(xué)模式研討暨青年教師培訓(xùn)活動掠影
秧風(fēng)初涼正芒種，研語耕行趁流光。為探索“雙減”政策背景下語文課堂提質(zhì)增效的路徑策略，聚焦學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮
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????正學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、樹新風(fēng)——枝城初級中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)紀(jì)實
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂，這個靈魂的建設(shè)需要所有的人共同努力。枝城中學(xué)在新學(xué)期以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為抓手，正學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、樹新風(fēng)，認(rèn)真
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