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課題為介,努力隨之,協(xié)作提升
有人說“每一個(gè)課題的勝利完成都會使一批教師得到成長。”深以為然。因?yàn)橥瑫r(shí)立項(xiàng)的縣、市級課題重名,必須更改縣級課題名稱,在
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簡約的課堂 主宰的成長
“雨后輕寒猶未放,冬至許小研路歡?!?019年12月19日,南陵縣語文教研基地活動如約而至許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)。全鎮(zhèn)的語文教師及縣學(xué)科
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