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樂學(xué)善思 和諧共進——東官營鎮(zhèn)山咀小學(xué)校內(nèi)教研活動小記（2022年5月）
為了更好地促進本校青年教師專業(yè)發(fā)展，提升本校青年教師教育教學(xué)水平，努力打造精品課堂，借著東官營鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師教學(xué)能力
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分層作業(yè)助成長，快樂充實每一天——婁家店學(xué)校小課題研究階段總結(jié)
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，這是“雙減”工作的指向之一，也對教
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網(wǎng)課教學(xué)步不休 曲徑通幽上層樓——記東官營鎮(zhèn)山咀小學(xué)線上教研2022.4.6
“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊”。在這如詩如畫的春日里，我們本該手提一米陽光，相聚在美麗的校園，奈何疫情侵襲小城，阻擋了我們相
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陽春時節(jié)風(fēng)正香 工作室內(nèi)謀成長——“西小聯(lián)盟”語文名師工作室線上教學(xué)研討會小記2022.4.7
在這草木回芽的春日，疫情阻隔了師生共赴校園的腳步，線上教學(xué)已經(jīng)持續(xù)半月有余，就本班線上教學(xué)情況、教師教學(xué)中的困惑、找到的
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陽春時節(jié)風(fēng)正香 工作室內(nèi)謀成長——“西小聯(lián)盟”語文名師工作室線上教學(xué)研討會小記2022.4.7
在這草木回芽的春日，疫情阻隔了師生共赴校園的腳步，線上教學(xué)已經(jīng)持續(xù)半月有余，就本班線上教學(xué)情況、教師教學(xué)中的困惑、找到的
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網(wǎng)課教學(xué)步不休 曲徑通幽上層樓——記東官營鎮(zhèn)山咀小學(xué)線上教研2022.4.6
“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊”。在這如詩如畫的春日里，我們本該手提一米陽光，相聚在美麗的校園，奈何疫情侵襲小城，阻擋了我們相
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網(wǎng)課教學(xué)步不休 曲徑通幽上層樓——記東官營鎮(zhèn)山咀小學(xué)線上教研2022.4.6
“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊”。在這如詩如畫的春日里，我們本該手提一米陽光，相聚在美麗的校園，奈何疫情侵襲小城，阻擋了我們相
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網(wǎng)課教學(xué)步不休 曲徑通幽上層樓——記東官營鎮(zhèn)山咀小學(xué)線上教研2022.4.6
“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊”。在這如詩如畫的春日里，我們本該手提一米陽光，相聚在美麗的校園，奈何疫情侵襲小城，阻擋了我們相
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網(wǎng)課教學(xué)步不休 曲徑通幽上層樓——記東官營鎮(zhèn)山咀小學(xué)線上教研2022.4.6
“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊”。在這如詩如畫的春日里，我們本該手提一米陽光，相聚在美麗的校園，奈何疫情侵襲小城，阻擋了我們相
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網(wǎng)課教學(xué)步不休 曲徑通幽上層樓——記東官營鎮(zhèn)山咀小學(xué)線上教研2022.4.6
“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊”。在這如詩如畫的春日里，我們本該手提一米陽光，相聚在美麗的校園，奈何疫情侵襲小城，阻擋了我們相
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張大穎
溫柔的石頭
