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【小課題動(dòng)態(tài)1】以研促教,靜待花開(kāi)——《運(yùn)用楚調(diào)唐音歌吟提高中學(xué)生古詩(shī)文經(jīng)典誦讀能力的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)
“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。前期準(zhǔn)備?,2019年6月底,本課題負(fù)責(zé)人易江老師受學(xué)校團(tuán)委委派,參加“楚調(diào)唐音弘傳古詩(shī)詞
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【小課題動(dòng)態(tài)1】以研促教,靜待花開(kāi)——《運(yùn)用楚調(diào)唐音歌吟提高中學(xué)生古詩(shī)文經(jīng)典誦讀能力的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)
“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。前期準(zhǔn)備?,2019年6月底,本課題負(fù)責(zé)人易江老師受學(xué)校團(tuán)委委派,參加“楚調(diào)唐音弘傳古詩(shī)詞
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【小課題動(dòng)態(tài)1】以研促教,靜待花開(kāi)——《運(yùn)用楚調(diào)唐音歌吟提高中學(xué)生古詩(shī)文經(jīng)典誦讀能力的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)
“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。前期準(zhǔn)備?,2019年6月底,本課題負(fù)責(zé)人易江老師受學(xué)校團(tuán)委委派,參加“楚調(diào)唐音弘傳古詩(shī)詞
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【小課題動(dòng)態(tài)1】以研促教,靜待花開(kāi)——《運(yùn)用楚調(diào)唐音歌吟提高中學(xué)生古詩(shī)文經(jīng)典誦讀能力的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)
“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。前期準(zhǔn)備?,2019年6月底,本課題負(fù)責(zé)人易江老師受學(xué)校團(tuán)委委派,參加“楚調(diào)唐音弘傳古詩(shī)詞
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【小課題動(dòng)態(tài)1】以研促教,靜待花開(kāi)——《運(yùn)用楚調(diào)唐音歌吟提高中學(xué)生古詩(shī)文經(jīng)典誦讀能力的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)
“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。前期準(zhǔn)備?,2019年6月底,本課題負(fù)責(zé)人易江老師受學(xué)校團(tuán)委委派,參加“楚調(diào)唐音弘傳古詩(shī)詞
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“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。前期準(zhǔn)備?,2019年6月底,本課題負(fù)責(zé)人易江老師受學(xué)校團(tuán)委委派,參加“楚調(diào)唐音弘傳古詩(shī)詞
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結(jié)伴同“行”,友愛(ài)相隨——記第三十六個(gè)教師節(jié)
披星戴月,耗不盡的,始終是對(duì)三尺講臺(tái)的那份堅(jiān)守與耕耘!前進(jìn)的道路,或許有些枯燥,有些乏味,所幸的是,你我同在!讓我們莫逆
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調(diào)整心態(tài),迎接新學(xué)期新挑戰(zhàn)——上栗中學(xué)舉行2018年秋季首次升旗儀式
9月3日上午,上栗中學(xué)團(tuán)委在學(xué)校統(tǒng)一安排部署、校關(guān)工委的指導(dǎo)下舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。本月主題為:調(diào)整心態(tài),迎接新學(xué)期新挑
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