宋祖文

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    • 2021-09-24 宋祖文
      斑駁油滑的雜石路，粗沙泥坑的淺水岸。對(duì)面突兀的丘陵崗，眼前簡(jiǎn)質(zhì)的排瓦房。秋風(fēng)雖帶走了時(shí)光，小河卻沉淀了過往……年少輕狂、歡聲聚場(chǎng)……

      秋分

      秋分日，我選擇了寧?kù)o，在復(fù)式的下榻處，獨(dú)處了半日。不大的房間，s型旋轉(zhuǎn)樓梯洋氣地將上下兩層銜接。落地窗朝陽(yáng)，半遮的白紗潔白

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    • 2020-12-16 宋祖文
      教材為本，教師用書為源。

      讀懂教材——以“認(rèn)識(shí)11~20各數(shù)”為例解讀教材

      在剛剛結(jié)束的黨員名師工作室課堂教學(xué)活動(dòng)中，我親臨現(xiàn)場(chǎng)，深入到各位精英的課堂，有幸聆聽宋祖文、馬罡等專家的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，我收獲

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    • 2020-12-09 宋祖文
      一點(diǎn)點(diǎn)讀，一點(diǎn)點(diǎn)懂；一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)走。跬步千里。

      心中有丘壑眼里存山河，讀懂教材才能放手去學(xué)，宋祖文黨員名師工作室成員朱瑞雪。

      暖陽(yáng)冬日，參加了宋祖文和馬罡黨員名師工作室的活動(dòng)，讀懂教材扎實(shí)教學(xué)。認(rèn)真聽了兩位老師的課，和兩位組長(zhǎng)的匯報(bào)解讀收獲滿滿。

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    • 2020-12-09 宋祖文
      教學(xué)從不是從鈴聲開始的，非常經(jīng)典。

      《平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)》教材解讀

      李軍—宋祖文黨員名師工作室成員，數(shù)學(xué)課堂的打開方式從來就不是教師踩著鈴聲走進(jìn)課堂開始的，從教師打開課本開始備課起，就已經(jīng)

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    • 2020-12-09 宋祖文
      讀的好是為了教的好。

      《解決問題的策略》教材解讀——宋祖文黨員名師工作室錢玲玲

      為貫徹明光市教體工委“2020年中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作會(huì)議”精神，充分發(fā)揮黨員名師示范、引領(lǐng)和輻射作用。宋祖文、馬罡黨員名師

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    • 2019-06-16 宋祖文
      爸媽：今又去年時(shí)，白日與孩子們相伴?，F(xiàn)在，我想您了。

      @爸媽

      好久、好久......好久......沒夏夜獨(dú)坐了。仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星，隨思緒忽明忽暗，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。無論怎樣，那兩顆總是我的，給我生命，育我

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    • 2019-05-21 宋祖文
      唯有努力綻放，才不負(fù)美好時(shí)光。

      少年追夢(mèng)人

      當(dāng)歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，當(dāng)薄薄的霧靄從黑黝黝的土壤中升起，我將一切美好捧在手上，看在眼里，放在心里。大家好！我叫

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    • 2019-05-19 宋祖文
      學(xué)有所得，推介分享。

      初夏里的古風(fēng)漢韻 --參加行知學(xué)堂研學(xué)小記

      浪漫初夏，金色陽(yáng)光里的瑯琊山又是一番風(fēng)情。著一身飄逸的漢服，應(yīng)滁州行知學(xué)堂徐老師之邀，來參加一場(chǎng)古風(fēng)古裝醉翁亭研學(xué)活動(dòng)。

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    • 2019-05-07 宋祖文
      以共產(chǎn)黨員的名義——不忘初心，不負(fù)年華。

      以共產(chǎn)黨員的名義

      “不辭園丁苦，但求桃李香”是我們每一位教師工作的真實(shí)寫照。欲求賢才棟梁，天空陸地海洋，半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水

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