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深讀細耕優(yōu)創(chuàng)作業(yè)，實做精耘提質(zhì)教學 ，——二實驗小學二年組，“團隊閱讀”線上分享會
教育家說，書是智慧的鑰匙；政治家說，書是時代的生命。學生說，書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該說書是什么呢？是摯友
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第二大學區(qū)德育課堂-我們的節(jié)氣“春分”
“春分”是反映四季變化的節(jié)氣之一。中國古代習慣以“立春、立夏、立秋、立冬”表示四季的開始?！按悍帧⑾闹?、秋分、冬至”則處
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專業(yè)引領(lǐng)促提升，聚勢謀遠求發(fā)展——小學部期初聽課調(diào)研暨“1+10”培優(yōu)課堂教學展示活動
舊兮送往，新兮迎來。新學期伊始，舒蘭市進修學校小教部五位教研員蒞臨二實驗小學，深入課堂開展小學部期初聽課調(diào)研暨“1+10”培
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【二實驗.紅色儀式】舒蘭市第二實驗小學?！皩W黨史，感黨恩，跟黨走”第三屆少先隊員代表大會
為進一步加強少先隊組織建設(shè)，使少先隊組織更有活力，促進少先隊工作的規(guī)范化、特色化。我校召開中國少年先鋒隊舒蘭市第二實驗小
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【二實驗.紅色儀式】舒蘭市第二實驗小學?！皩W黨史，感黨恩，跟黨走”第三屆少先隊員代表大會
為進一步加強少先隊組織建設(shè)，使少先隊組織更有活力，促進少先隊工作的規(guī)范化、特色化。我校召開中國少年先鋒隊舒蘭市第二實驗小
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