錯過研學(xué)，收獲暖意

在教育的漫漫長路上，每一次與學(xué)生的共同經(jīng)歷，都如同一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在記憶的錦緞之上。昨天學(xué)生研學(xué)，本應(yīng)是一場充滿歡

2025-04-18

人間四月芳菲盡，南片教研花正開

——南片區(qū)課改行動小組第十三次輪值活動記，四月的風(fēng)拂過校園枝頭，攜走最后一片芳菲，勤豐鎮(zhèn)小學(xué)南片區(qū)教研卻在春日里蓬勃生長

2025-04-10

表揚，無限量

“老師，不要吝嗇你的表揚”，這句話既是對教育本質(zhì)的回歸，也是時代發(fā)展的必然選擇。正如蘇霍姆林斯基所言：“教育的藝術(shù)在于，

2025-04-17

精研有道是閱讀

《學(xué)記》里說“學(xué)，然后知不足”，這次精研之旅我深深地感受到了自己知識的不足，為了完成精研任務(wù)，我進行了大量的閱讀。閱讀讓

2025-04-17

心靈的寄托

寫作，于我而言，是一種無法割舍的愛好，早已深深融入我的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。對我而言，寫作宛如一盞溫暖的明

2025-04-17

以書為楫 ?駛向教育的“詩與遠(yuǎn)方”

在批改學(xué)生小練筆的臺燈下，我時常想起韓愈那句“師者，傳道受業(yè)解惑也”。桌上擺放著陳文老師的《邊教書，邊成長》，作為“全國

2025-04-23

采摘節(jié)：探尋勞動教育的“詩與遠(yuǎn)方”

勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉?！}記，在教育的漫漫征程中，每一次經(jīng)歷都如同一顆閃耀的星辰

2025-04-17

破殼而出，破繭成蝶——讀《破繭而出的四年級下》有感

讀完薛瑞萍老師的《破繭而出的四年級下》，掩卷，端坐電腦桌前，回想一路跟讀薛老師的班級日志，從《心平氣和的一年級》到《我們

2025-04-29

【燭情炬 春蠶心】No.01 母親——我一生的老師

母親——我的第一任老師，也是終身的榜樣，她獨特的智慧與慈愛，引導(dǎo)我踏上了人生的旅程。從我懂事開始，母親的教育就從細(xì)微處開

2025-04-29

一件衣服輕輕披在我的身上（“燭情炬，春蠶心”征文參賽作品）

多年之前，當(dāng)我踏入教室的那一刻，目光便被他吸引。他是個靦腆的男孩，總是低垂著眼簾，不敢直視他人，說話時聲音輕得幾乎聽不見

2025-04-28