何以同學(xué)

同學(xué)，這個(gè)字眼是如此特別。青春里，有你在微笑；開懷時(shí)，有你在伴舞；泥濘中，有你在招手；久別了，有你在召喚。同學(xué)，不是親人

2025-07-03

重逢的意義(同學(xué)會(huì)前話同學(xué))

最近，我似乎有些同學(xué)腦了，同學(xué)青年，崢嶸歲月，如大水走泥，厚云積岸，激蕩于腦海。累點(diǎn)忽然變高了，再疲勞也要說服自己，每天

2025-07-01

人生有時(shí)尚

寫下這個(gè)題目，自己也發(fā)笑了。我一個(gè)泥娃子，渾身土里土氣的，什么時(shí)候也學(xué)會(huì)洋為土用了？還別說，讀大學(xué)期間，我真做過不少時(shí)尚

2025-06-30

詩一首

2025-06-30

短篇小說一篇

(純屬虛構(gòu)，如有雷同，視作巧合)聽說英語任課老師作了調(diào)整，未來的是一位剛分配來的美女老師。這不，8211男寢室的“用故事說話”

2025-06-29

大塊朵頤的腳本

鏡頭特寫。大學(xué)食堂，幕布開啟。畫外音起:味蕾最快活的日子，大概要算吃大塊肉的時(shí)候。鏡頭移動(dòng)。那翠綠青菜的錦簇里，澆上半勺肉

2025-06-29

一場關(guān)乎“正義”的校園抵抗

廟堂有廟堂的高義，江湖有江湖的道義，而校園也有其正義。1984年的下學(xué)期，我們已從舊教學(xué)樓搬到了新教學(xué)樓，這里原來是金華二中

2025-06-27

惟努力不可旁落

2025-06-27

文字可以完成生命的復(fù)活。

不是醫(yī)療干預(yù)，可以讓生命復(fù)活，而是生命內(nèi)在的肌體頑強(qiáng)，才讓醫(yī)學(xué)有了延展歲月的可能，從而站上了救死扶傷的科學(xué)高地。不是耶穌

2025-06-27

他擊出拳頭，我卻出了布

有一次開車，從義烏入口處上高速去金華。樞紐區(qū)排起了長隊(duì)，為了趕時(shí)間，我使勁的往前面移動(dòng)。最后在一輛大貨車前停了下來。本想

2025-06-26