<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 隨“北麓之星”職業(yè)啟蒙夏令營(yíng)赴滬，原本只當(dāng)一回常足，期待值低設(shè)。不曾想，五天的行程，令我頗感意外，五感巨獲震憾。經(jīng)歷所見所聞所觸，靜心所思，竟然悟出了一些清晰的脈絡(luò)，認(rèn)知也有了躍升。對(duì)學(xué)生言之“啟蒙”實(shí)在恰如其分，而對(duì)我謂之“回爐”也甚是適當(dāng)。n次去過上海，這次體會(huì)非常不一樣，與學(xué)弟學(xué)妹們一起行動(dòng)，頻繁互動(dòng)中，收獲多多?？偨Y(jié)而言，大體有以下三個(gè)方面。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一是認(rèn)知意識(shí)從朦朧走向了清晰。在“認(rèn)識(shí)你自己”這個(gè)問題上，一直是個(gè)人生難題，迷霧幾重。有的容易走入自大誤區(qū)，拿月亮拉長(zhǎng)的影子來膨大自己。有的則易犯自卑的癥狀，表現(xiàn)為自信不足。而對(duì)高中生來說，正是樹立自我意識(shí)的黃金時(shí)期，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與行知的培養(yǎng)，不可或缺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 正確的認(rèn)識(shí)自己并不容易，這是個(gè)必須終生面對(duì)的課題，活一輩子，學(xué)一輩子，也自我認(rèn)識(shí)一輩子。而這次“北麓之星”職業(yè)啟蒙夏令營(yíng)，則以開闊的視界，高端的站位，明確的主題，在人生“三觀”形成的關(guān)鍵期，提供給工作對(duì)象認(rèn)知進(jìn)程端口前移的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谕耆吧沫h(huán)境中，依憑直接的感官收納，來認(rèn)知社會(huì)，觀照自我，思考未來，對(duì)人生的成長(zhǎng)大有裨益。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 原先我總以為自信就是個(gè)不必討論的問題，所謂自信比黃金還重要。通過這次活動(dòng)，我感覺到自信意識(shí)與自信依據(jù)，是一個(gè)錢幣的兩面，前者是認(rèn)識(shí)，后者是實(shí)踐，認(rèn)知指導(dǎo)推動(dòng)實(shí)踐，實(shí)踐修正豐富認(rèn)知。一個(gè)人需要自信意識(shí)去武裝，這樣才能更積極的調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性。但也要防止偽自信的干擾，給自信一個(gè)精準(zhǔn)方位的指引顯得尤為重要。自信不是自我膨脹，是有依據(jù)和理性的自信。否則容易盲目自信，甚至錯(cuò)將夜郎自大混同于自信，將剛愎自用等同于自強(qiáng)。這其實(shí)是視野門縫帶來的認(rèn)知偏見。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 上海之行，看城市，走企業(yè)，進(jìn)高校，訪學(xué)長(zhǎng)，問專家，聽取多方經(jīng)驗(yàn)，開展獨(dú)立活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多種形式，對(duì)開闊眼界，激發(fā)思維，初探人生，起到四兩撥千斤之作用。尤其對(duì)青年人樹立正確的自我認(rèn)識(shí)觀，大有幫助。一顆朦朧的卜心初次推開全新的視窗，明媚的陽光播灑進(jìn)來。從營(yíng)員出發(fā)時(shí)的沉默寡言，到結(jié)束返回時(shí)的活潑多言，從起初碰面不搭話，到電梯口見面主動(dòng)問好這些細(xì)節(jié)中，映證出指導(dǎo)老師幾場(chǎng)良苦用心的輔導(dǎo)，已切實(shí)善化為參與者對(duì)自我認(rèn)知清晰度的客觀強(qiáng)化。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 二是行為方式從朦朧走向了清晰。認(rèn)識(shí)自己的元位在于認(rèn)知意識(shí)，無意識(shí)凡事則不立。而繼位則在于行為方式，無行動(dòng)百事則無果。有怎樣的思想意識(shí)，就會(huì)有怎樣的行為表現(xiàn)。參加這次夏令營(yíng)的大多數(shù)同學(xué)，開始只是出于對(duì)趣味的訴求，也就是抱著玩的心態(tài)。后來隨著指導(dǎo)老師的精準(zhǔn)引導(dǎo)，加之接觸面的拓展，開始從有趣轉(zhuǎn)向了好奇，也就是從“好玩”走向了的“好問”，開始對(duì)未知世界產(chǎn)生了好奇的心理。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 從聽取外灘萬國(guó)建筑博覽群介紹看得出，許多同學(xué)注意力集中，敢于提疑問，與講解老師有一定的互動(dòng)。華泰保險(xiǎn)公司模擬人生一課，通過理財(cái)規(guī)劃，財(cái)商沙盤這一趣味游戲，許多同學(xué)比較投入，合作默契，沉浸在人生旅程的模擬情景之中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這些現(xiàn)象的背后，體現(xiàn)著一個(gè)本質(zhì)，同學(xué)們的好奇心已悄然轉(zhuǎn)化為求知欲，大家的行為方式完成了“好玩”、“好問”、“好學(xué)”的三部曲。從而實(shí)現(xiàn)了走馬觀花到真看真聽真思考的態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)化。這是行為方式從朦朧無序切換到清晰有條的根本標(biāo)志。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 三是追求方向從朦朧走向了清晰。許多學(xué)生，對(duì)進(jìn)入巍山高中這個(gè)選擇，心里既喜悅又存迷茫。喜悅的是能進(jìn)入巍山高中這所富有光榮傳統(tǒng)、具有鮮明特色、頗有校友優(yōu)勢(shì)的學(xué)校，已值得慶幸。迷茫的是自己的愿望與現(xiàn)實(shí)之間出現(xiàn)了落差，對(duì)自己人生的未來目標(biāo)出現(xiàn)了某些混沌的狀態(tài)。這次“北麓之星”職業(yè)啟蒙夏令營(yíng)，就是要給他們的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的初步規(guī)劃，讓他們?cè)谑纸诸^走向正確的方向一個(gè)明確的導(dǎo)航。從走訪“復(fù)旦大學(xué)”、“上海財(cái)大”、“同濟(jì)大學(xué)”這幾所高校的情況看，多數(shù)學(xué)生神情專注，精神飽滿，對(duì)上海高校產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的追求意愿，可以相信，他們對(duì)自己的未來增強(qiáng)了信心，開始撥開了迷霧。在與在滬學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的座談中，他們?cè)谖W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也獲取了一些形勢(shì)政策的最新信息以及更好進(jìn)入上海高校的錦囊良方。與會(huì)的政、商、學(xué)諸界學(xué)長(zhǎng)，給這些懵懂少年的未來追求，人生選擇，通過現(xiàn)身說法帶去了清晰的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。這群孩子的心態(tài)也從“門前溪一發(fā)，”明顯的向“我作五湖看”的轉(zhuǎn)化，眼界廣了，心氣也高了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這樣的夏令營(yíng)非常具有針對(duì)性和前瞻性，可能也是獨(dú)一份，其長(zhǎng)遠(yuǎn)意義也自不待說。可以說，這次活動(dòng)非常成功，成效有目共睹，并將繼續(xù)以將來的成果進(jìn)一步佐證。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 作為有幸成為這次活動(dòng)的參與者，我接受教育的同時(shí)，也廣受啟發(fā)，更深受感動(dòng)。對(duì)母校為學(xué)生成才的多方探索，校友對(duì)母校的大力支持，印象特別深刻。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，特色鮮明，不是一篇短文能夠盡言。擇其要，選其顯，憑我感而為之，僅一點(diǎn)粗淺體會(huì)，權(quán)供拋磚之用。</span></p><p class="ql-block">(隨行“北麓之星職業(yè)啟蒙夏令營(yíng)走筆之四。張虎勇，于2025.8.18)</p>