“行動(dòng)改變現(xiàn)在 觀念改變未來(lái)”——靈武六中八年級(jí)（3）班家長(zhǎng)會(huì)掠影

秋去冬來(lái)，時(shí)節(jié)更迭；歲寒霜降，楓葉映紅。為了進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育的良好氛圍，構(gòu)建家校共育的有效平臺(tái)

2023-11-11

【鐘靈之聲23—10】巾幗禮贊二十大 奮楫揚(yáng)帆新征程——靈武一小舉行慶?！叭恕眿D女節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，和風(fēng)拂面，在這充滿春意的溫柔時(shí)光里，我們迎來(lái)了第113個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。為了豐富教職工精神文化生活，營(yíng)造

2023-03-08

【鐘靈之聲23-07】青藍(lán)賡續(xù)傳薪火 弦歌不輟續(xù)初心——市一小2023學(xué)年共同體師徒結(jié)對(duì)拜師儀式

荀子《勸學(xué)》曾言：“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”為了充分發(fā)揮學(xué)校名師骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，

2023-03-03

【鐘靈之聲23—03】雨水節(jié)氣春萌動(dòng) 鐘靈學(xué)子尋春跡——市第一小學(xué)基于創(chuàng)新素養(yǎng)教育學(xué)科融合時(shí)節(jié)之美（雨水篇）

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！碑?dāng)萬(wàn)物被“潤(rùn)之以風(fēng)雨”，意味著溫暖的春天就要來(lái)了。2月19日，迎來(lái)了二十四節(jié)氣中的第二個(gè)節(jié)氣“雨

2023-03-02

儀式感拉滿的“開(kāi)學(xué)第一課”——靈武市六中七年級(jí)（3）班開(kāi)學(xué)季掠影

正值春暖花開(kāi)日，又是揚(yáng)帆奮進(jìn)時(shí)。——題記，告別寒冬的冰霜雨雪，迎接初春的萬(wàn)象更新，滿載時(shí)光流轉(zhuǎn)帶來(lái)的喜悅和祝福。又到了吹

2023-02-12

【鐘靈·教研】“聚焦研究常態(tài)課 切磋且琢線上行”——靈武市一小各學(xué)科常態(tài)課教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“教是育人之本，研是育人之魂"。為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍線上常態(tài)化教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間互聽(tīng)互評(píng)、互鑒提高專業(yè)發(fā)展。1

2022-12-16

恰同學(xué)少年 踏秋拾趣旅——銀川二中靈武分校七年級(jí)（3）班“走進(jìn)秋天”實(shí)踐小記

“云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲”，”轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，夏天已成故事，秋天變換了風(fēng)景。在自然中欣賞，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。青春的腳步，快如金秋

2022-10-07

喜迎二十大 孝親暖重陽(yáng) ——靈武六中七年級(jí)（3）班開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)之“四個(gè)一”活動(dòng)

菊花吐蕊，桂花含香，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示精神，大

2022-10-04

【鐘靈·藝術(shù)節(jié)】“秀娃心向黨 喜迎二十大”——2022年靈武市一小首屆“鐘靈杯”少兒 器樂(lè) 聲樂(lè) 舞蹈大賽紀(jì)實(shí)

初夏時(shí)節(jié)，草木茂盛，五顏六色，詩(shī)情畫意。在這美好的五月，為了喜迎黨的二十大勝利召開(kāi)，落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，進(jìn)一步加強(qiáng)我校

2022-05-27

【鐘靈·教研】以常規(guī)檢查為音符，奏“雙減”落實(shí)之樂(lè)章——市一小音樂(lè)組教學(xué)常規(guī)檢查小記

“工欲善其事，必先利其器”，教師的常規(guī)業(yè)務(wù)是教育質(zhì)量的根本保證。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)

2022-05-13