教師做好情緒管理 構(gòu)建和諧師生關(guān)系———清河路小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)

高尚的師德師風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)代教師教育的首要任務(wù)，為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為、明確師德底線(xiàn)，弘揚(yáng)教師立德樹(shù)人

2024-05-20

小小廚師露一手

了解豐富的中國(guó)美食，感受中國(guó)特有的飲食文化!二(7)班的小可愛(ài)們進(jìn)行了一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)!放學(xué)后，孩子們放下書(shū)包、挽起衣袖

2021-05-14

【研師三人行，研課進(jìn)校園】—清河路小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)篇

10月25日晚7:30，我們非常榮幸的聆聽(tīng)了章勤瓊博士對(duì)《植樹(shù)問(wèn)題》的重構(gòu)。植樹(shù)問(wèn)題的思想方法是實(shí)際生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)思維

2020-10-25

“疫散花開(kāi)日 開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)”——蒙古營(yíng)小學(xué)第三批復(fù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)

芬芳六月，沁人心脾，初夏的微風(fēng)，寧?kù)o清新的校園，伴隨疫情防控的向好趨勢(shì)，終于迎來(lái)了我們新學(xué)期第三批學(xué)生——活潑可愛(ài)的一、

2020-06-12

“歡樂(lè)童心??放飛夢(mèng)想”——蒙古營(yíng)小學(xué)二年級(jí)三班不一樣的兒童節(jié)

“六一”的天空是蔚藍(lán)的，“六一”的陽(yáng)光是燦爛的，“六一”的花朵是芬芳的，“六一”的歌兒是嘹亮的，一年一度的兒童節(jié)，這是我

2020-06-01

“努力今天，收獲明天”—蒙古營(yíng)小學(xué)二三班線(xiàn)上班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

一場(chǎng)疫情，讓2020年變得與眾不同，在這場(chǎng)疫情中，我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在

2020-05-27

“學(xué)樂(lè)思 七巧行”——蒙古營(yíng)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

眾所周知，七巧板是我們身邊特別常見(jiàn)的一個(gè)小的手邊玩具，它不僅僅可以鍛煉孩子的圖形分割和合成的能力，在理解直角、引入用單位

2020-05-08

橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)教師風(fēng)采展——不求轟轟烈烈 但求踏踏實(shí)實(shí)之區(qū)第三層次名優(yōu)教師篇

疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，線(xiàn)上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對(duì)面授課的傳統(tǒng)模式，或許有人認(rèn)為那些源于課堂互動(dòng)時(shí)靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一

2020-04-20

“成長(zhǎng)不延期，優(yōu)秀永相伴”——蒙古營(yíng)小學(xué)二（3）中隊(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)進(jìn)行中

這個(gè)春天，人們?cè)械纳钴壍辣灰粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情打斷了，但是我們奮進(jìn)的心永遠(yuǎn)不會(huì)被阻止！蒙古營(yíng)小學(xué)二（3）中隊(duì)的孩子們，用

2020-03-29

自主互動(dòng) 學(xué)動(dòng)交融 ——橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)模式探究篇

隨著線(xiàn)上教學(xué)深入開(kāi)展，橋西區(qū)蒙古營(yíng)小學(xué)注重線(xiàn)上課堂時(shí)時(shí)監(jiān)控，每日總結(jié)優(yōu)秀教法，教師間互學(xué)互鑒，家長(zhǎng)支持配合，在用好在線(xiàn)教

2020-03-09