橋西區(qū)蒙古營小學線上教學教師風采展——不求轟轟烈烈但求踏踏實實之區(qū)第三層次名優(yōu)教師篇

高鳳梅

<h3>　　疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">線上教學打破了常規(guī)教學面對面授課的傳統(tǒng)模式，或許有人認為那些源于課堂互動時靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學中，但是蒙古營小學的教師通過不斷的摸索、研究、實踐卻做出了精彩詮釋</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">！下面我們一起走進這些名優(yōu)教師的日常教學中去感受一下吧！</span></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">區(qū)第三層次名優(yōu)教師任小平</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">一場突如其來的疫情阻止了學生們?nèi)W校上學的腳步，為做到“停課不停學”，四三班的數(shù)學任老師搖身一變，化身“新手主播”，盡顯“十八般武藝”。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">    </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       每天早上8點準時在班級群推送當日作業(yè)，布置小盒任務(wù)，提醒學生們做好上課準備。每節(jié)空中數(shù)學課堂結(jié)束，任老師都會安排提問答疑時間，每一個知識點、每一道題都耐心講解，講透講精，有疑必答，有錯必糾。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       任老師講課明快有激情，嚴格而不失活潑，她非常了解學生們的心理和特點，從孩子們的認知出發(fā)，用最適合的教育方式和方法，讓孩子們愛上數(shù)學。鑒于上課條件有限，為了讓孩子們把知識理解深入，掌握牢固，任老師每次都提前做好數(shù)學小課件，準備好數(shù)學模型，讓教學直觀又高效。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為方便演示做題過程，她還買了一塊小白板，為呈現(xiàn)清晰，小白板沒地方放，她干脆把小白板靠椅子放，自己彎腰講。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       開網(wǎng)課的一個多月，幾次考試任老師都及時進行講評，讓每一個孩子不掉隊，有信心，有學習動力。任老師說：“古有匡衡鑿壁偷光，今有終南山以醫(yī)救國。我們努力地讓孩子們學習，就是要讓孩子們站在知識巨人的肩膀上，這樣才能看得遠，真正地成為國家的棟梁?！?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       家長們都特別感動，而且特別感謝！他們這樣說：“老師也有自己的家庭和孩子，每晚十點十一點還操心學生們的學業(yè)，催作業(yè)、判作業(yè)、改作業(yè)、講作業(yè)，我們都替她感到辛苦?！?lt;/h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       只有努力的人，才會理解努力者。只有奮斗的人，才會理解奮斗者。家長們發(fā)自內(nèi)心、真誠地感謝任老師，孩子有幸遇上這樣認真、耐心、負責的老師，是孩子的福氣！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">區(qū)第三層次名優(yōu)教師劉紅剛</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       自從接到“停課不停學”要求，六一班的劉紅剛老師就忙碌了起來。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">他不斷研究更好的教學方式，利用微信、QQ、群課堂等為同學們布置作業(yè)，批閱作業(yè)，講授新課……</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為保障教學進度、保證學生在家正常學習，劉老師經(jīng)常與本組教師進行視頻教研，大家齊思廣義，思路一點點理清，問題一個個解決！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      為了督促落實，他和學生同步觀看課程，課后進行研討，同時使用小組管理，把全班同學分成五個小組，每組都有一名認真負責學習自覺性強的同學作組長，每天負責統(tǒng)計老師布置的作業(yè)，在小組內(nèi)公示…… </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       疫情期間，他還接到了區(qū)教研室布置的錄課任務(wù)，由于事發(fā)突然，從接到通知到完成錄課任務(wù)，只有短短的三四天時間，在這幾天里，白天孩子上網(wǎng)課用電腦，他就只能利用晚上時間備課，制作課件，連續(xù)兩天都在午夜一點多休息。最終在規(guī)定時間內(nèi)圓滿完成了錄課任務(wù)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       疫情當前，作為一名教師，國難當頭，責無旁貸。劉老師深深的知道，在祖國需要的時候，擔起我們的責任！不忘初心，砥礪前行！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">區(qū)第三層次名優(yōu)教師蔡艷玲</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為了能夠順利開展網(wǎng)上教學，對于沒有接觸過此種方式的蔡艷玲老師而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。但是面對困難，她迎難而上，積極嘗試，虛心請教，全身心地投入到學習使用各種平臺之中，探索出最適合本班學生的教學方法。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       她提前熟悉授課平臺，一遍遍嘗試，以避免實際上課時出紕漏。她還提前準備各種不同的教學資源，包括圖片、視頻、習題、課件等，甚至為了活躍授課氛圍，她還準備了許多小游戲。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       每天早晨八點半，親切地提醒孩子們準時上課，讓學生第一時間感受到老師的親切。課上通過高頻的互動，吸引學生的注意力，充分地調(diào)動了學生學習的積極性。孩子們從一開始的無從下手，到主動發(fā)言，再到現(xiàn)在的爭相搶答，孩子們的巨大變化，蔡老師功不可沒。她每天忙碌在教學一線，不僅認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，課后還指導孩子們讀書、練字，開展語文綜合實踐活動。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      除此之外，更要每天對著手機統(tǒng)計檢查全班65個同學的作業(yè)，逐一指出錯誤，直到全班學生改對為止，此時已經(jīng)是晚上九點多鐘。她的每一天，沒有上班、下班之分，在休息時間，只要學生有問題，她馬上回復。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       蔡老師的辛苦付出，全班同學和家長都看在眼里，得到了大家的認可和一致的好評，更為所有的青年教師樹立了榜樣！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">區(qū)第三層次名優(yōu)教師李園</font></b></h1> <h3><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       疫情阻擋了老師們返校的腳步，卻擋不住老師們教學的熱情。</span>李園老師作為一名青年名優(yōu)教師，在這個特殊的時期絲毫不懈怠，嚴格要求自己，為孩子們的成長保駕護航！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       李老師在這個特殊時期為了更好地服務(wù)線上教學。花了八百多元更換了筆記本電腦顯示屏，風扇，鼠標；加了內(nèi)存條，格式化了磁盤空間，進行了系統(tǒng)的升級改造，順利開展空中課堂多達二十五次。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在時間緊迫的情況下，承擔區(qū)里錄課一節(jié)，為本班錄制微課五節(jié)。除了每天的線上教學，她還虛心聽課六十余節(jié)，聽專家講座六節(jié)，寫聽課記錄兩本。反復修改教案五個單元，做到了沒有精品教案不開直播課。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       每天的作業(yè)反復斟酌、刪減，不給學生增加額外負擔，做到作業(yè)人人批改，反復批改，直到全部改對弄會。針對學習自主性較弱的同學，通過微信、QQ等形式語音溝通，做思想工作，堅決不放棄任何一個學生。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為了提高自己的綜合能力，她利用閑暇時間讀書六本，隨時給自己充電不被時代的大潮所淘汰。</h3> <h3>　　李老師用多樣的方式讓“停課不停學”不止步，無障礙，亦前行！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">區(qū)第三層次名優(yōu)教師張瑩</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       張瑩老師“三層次”名優(yōu)教師中的青年黨員教師，本學年擔任五年級三班、四班兩個班的英語教學工作，日常上課備課及教學工作的繁重就讓她放棄了照顧家人的時間全身心投入教學，特殊時期進行線上教學，對于毫無經(jīng)驗的她來說既忐忑又期盼。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       張老師在每節(jié)課前及時督促提醒同學們準備好英語書與筆記本，按時認真聽課。因特殊授課不能與孩子們面對面交流，無法掌握他們是否學懂弄通，為了不讓每一位學生“掉隊”，張老師與學生同步聽課。把每節(jié)課需要掌握的重點內(nèi)容及時疏理發(fā)送到學習群，讓孩子們課后多讀多記，并部署了英語小報、思維導圖、英語趣配音等形式多樣、新穎獨特的作業(yè)，在“教”中寓教于樂，在“學”上融會貫通。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為了讓網(wǎng)課的效果最優(yōu)化，最大限度的減少因上課形式的改變給學生們帶來的影響，她堅守崗位、不畏困難、自我提升、不斷摸索，探索出一系列新的方式方法。QQ電話里一遍又一遍地講解，QQ群課堂、立知課堂、每日作業(yè)、微信群里，各個角落都有她的身影，一次次耐心答疑解惑、一個個精心批注，內(nèi)容豐富并且圖案精美的教學課件，傾注了她多少的心血，花費了她多少日夜！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       她總是怕孩子們視覺疲勞、學習分心，她總是換著法兒的吸引孩子們，她總是有辦法找到新的名詞提高孩子們的學習興趣。她建議孩子們玩“趣配音”提高口語能力，她不定時發(fā)“知識膠囊”填補課堂不足，深怕有所遺漏。</h3> <h3>　　為師者，唯懷有一顆愛生如子的心，張老師堅守平凡的崗位，做好本職工作，才是抗疫最可愛的戰(zhàn)士！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">區(qū)第三層次名優(yōu)教師趙鵬</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       疫情期間，為了落實教育部“停課不停學”的要求，趙鵬老師展現(xiàn)出了青年教師對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢！</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       他不僅迅速掌握并熟練應用在線教學手段，積極開展和學生的教學互動，根據(jù)收集整理的教學反饋不斷改進和提升教學質(zhì)量，而且在教學過程中不斷向其他教師學習經(jīng)驗。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在美術(shù)學科線上教學前，他認真做好開課前的自我培訓和授課準備，根據(jù)自身的教學風格和學科特點，精心準備好每一節(jié)微課視頻，讓孩子們在學習美術(shù)知識的同時又獲得快樂！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在教學過程中他不斷創(chuàng)新在線教學方式，增強在線教學實效性。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        他切實把美術(shù)課上“活”，做到形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑，真正的做到因“師”制宜，因“勢”制宜，因“生”制宜。</h3> <h3> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       用最初的心，做永久的事。讓我們共同期待山花爛漫，讓我們共同努力共克時艱，讓我們隔空寫意教與學的美好！美麗的蒙小校園期待最美的你，期待最美的遇見！向往明天，擁抱美好！</h3>