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以文為引 以游為橋?如何寫好書本游學(xué)
?“跟著書本去游學(xué)”的文章，貴在讓文字與足跡共振、知識(shí)與體驗(yàn)交融。安徽博物院的獸首特展游記，為這類寫作提供了絕佳范本。它
2025-08-14
2180 32 22其它顧根水｜攝影作品第四期
攝影，是我們用來(lái)享受生活的一種樂趣，這種樂趣就是用鏡頭來(lái)增強(qiáng)自己的藝術(shù)意識(shí)，留住自己的生活情感，用它的物質(zhì)化來(lái)記錄情感化
2025-08-13
5348 45 12其它書本引路 游學(xué)尋知
七月的合肥，暑氣裹著蟬鳴漫過(guò)街角，我們一家驅(qū)車來(lái)到懷寧路87號(hào)的安徽博物院新館。早就聽聞這里有圓明園獸首特展，恰如外孫女課
2025-08-13
7240 80 29其它書行狼牙山 忠魂照山河
課本名稱《狼牙山五壯士》部編版，小學(xué)六年級(jí)第二單，五月的狼牙山被細(xì)雨浸潤(rùn)得愈發(fā)蒼翠，我與女兒沿著青石臺(tái)階拾級(jí)而上，山風(fēng)裹
2025-08-12
10549 125 37其它葡萄架下的歇后語(yǔ)
七月初七的傍晚，老槐樹下的石碾子還曬著白日的熱氣，九歲的阿牛已經(jīng)搬著小馬扎蹲在葡萄架下了。爺爺正用竹篾修補(bǔ)漏了角的竹籃，
2025-08-11
9843 96 20其它劍河之畔?游學(xué)文寫作指南
游學(xué)文章能夠?qū)⒙眯械慕?jīng)歷與知識(shí)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟相結(jié)合，帶給讀者獨(dú)特的體驗(yàn)。以《劍河之畔，邂逅詩(shī)韻康橋》為例，我們可以探索出
2025-08-11
荷風(fēng)里的課本
七月的周末，晨霧還沒散盡，我們一家五口就從滁州驅(qū)車往南京。外孫女攥著語(yǔ)文課本，晃著我的手直催：“外婆，《荷花》里的‘大圓
2025-08-10
10975 144 51其它【花樣百吃·西蘭花】西蘭花雙鮮
西蘭花，被譽(yù)為“蔬菜皇冠”，不僅以翠綠鮮嫩的外表點(diǎn)綴餐桌，更以豐富的營(yíng)養(yǎng)實(shí)力成為健康飲食的首選。無(wú)論是鮮香彈牙的蝦仁與之
2025-08-10
10108 94 12其它劍河之畔 邂逅詩(shī)韻康橋
去年春天，我和老伴，兩個(gè)年逾花甲的“老文青”，懷揣著對(duì)徐志摩《再別康橋》的深深眷戀，踏上了前往英國(guó)劍橋的游學(xué)之旅。當(dāng)我們
2025-08-09
11902 169 54其它
