當高知家庭遇上初二厭學怎么辦？

“戴校長，我真的不知道該怎么辦了。”剛坐穩(wěn)，李教授的聲音就帶著難以掩飾的無力感，“我和她爸爸都是一路讀書過來的，事業(yè)上也

2025-12-11

不問高處的風光，只問攀登的艱辛

今天接待了遠道而來的上海的幾位朋友的咨詢，一對夫妻加上小舅子夫妻一行四人，想和我聊聊關(guān)于孩子的教育問題。在我固有的思維中

2025-12-05

從失旗到得道

各位同仁，今天我們聚焦一位年輕班主任的困惑：入職三月未得一面流動紅旗，這份焦慮與挫敗，其實是班主任專業(yè)成長路上的寶貴問道

2025-11-29

孩子學習表現(xiàn)異常？家長這樣應對

五年級的課堂上，一陣拖長的怪調(diào)朗讀引發(fā)哄堂大笑；班主任的電話那頭，是母親按捺不住的焦慮與無措。期中考試后，這樣的場景在不

2025-11-28

從不服到不凡

家長朋友，您好！感謝您愿意將教育中的困惑與我分享。您口中孩子“班級第三仍不服，誓要超越前兩名”的幸福煩惱，在我多年的育人

2025-11-27

從一次道德困境看青少年價值觀建立的復雜生態(tài)

暮色浸染的醫(yī)院掛號大廳里，長隊如蜿蜒的溪流延伸向窗口，空氣里混著消毒水味與焦灼的嘆息。初二學生小林攥著病歷本的手指泛白，

2025-11-24

以考為鑒破困局 家校協(xié)同育成長

此次期中考試倒數(shù)第一的成績雖刺眼，卻如警鈴喚醒成長意識，實為及時修正航向的契機：初一階段發(fā)現(xiàn)問題、精準施策，遠比升學關(guān)鍵

2025-11-23

當拳頭揮來時，何為真正的男子漢？

非常感謝你在迷茫時，愿意推開這扇門，向我敞開心扉。今天中午，你帶著一絲怯懦與巨大的真誠站在我辦公室門口的樣子，你那雙清澈

2025-11-19

給班主任的一封回信：關(guān)于小A同學成長的一點想法

收悉您關(guān)于初三學生小A在校表現(xiàn)、家庭情況及教育干預困境的詳細匯報，深感班主任及任課教師對學生的責任心與教育熱忱。小A同學從

2025-11-19

家長無力，班主任該怎么辦？

我是初三的一名班主任。今天冒昧地向您匯報并請教關(guān)于我班學生小A同學（為保護隱私，此處隱去姓名）的情況。這個孩子近來的狀態(tài)讓

2025-11-18