問蒼茫大地，誰主沉浮？?——送給新高一學子們的第一課

序言：同學們：你們好！時值假期，調(diào)整幾天后應(yīng)馬上進入角色！至于為什么？理由只有一個，你已經(jīng)加入了優(yōu)勝劣汰的競爭行列了！我

2024-08-03

《端午佳節(jié)寄情思》

粽香裊裊過鄰墻，艾草懸門寓意長。龍舟競渡聲震耳，鼓點催人夢飛揚。舊友寄情添笑語，新朋相聚話吉祥。共賞佳節(jié)人未老，歲月悠悠

2024-06-10

對生物進化的核心觀點和基礎(chǔ)理論的感悟

達爾文在《自然選擇的證明》一文中，表明通過大量的觀察和研究，提出了“自然選擇”是自然界各類生物進化基礎(chǔ)理論的核心觀點。支

2024-05-23

撥開迷霧見真相的躬親求是——讀蘇軾《石鐘山記》的感想

石鐘山——坐落在江西鄱陽湖的湖口處。在南北朝時期北魏的地理學家，酈道元曾來到過這里，并將其得名的由來在《水經(jīng)注》中記錄下

2024-05-17

在對比中明主旨，在故事中寓“養(yǎng)民”之道——讀柳宗元的《種樹郭橐駝傳》

讀過唐代著名文學家柳宗元的《捕蛇者說》、《小石潭記》，也背誦過他的詩歌《江雪》等作品。今天翻看《古文觀止》時，發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)行

2024-05-15

“一死生、齊彭殤”，乃虛誕妄作也

在莊子看來，人們的生死猶如太陽朝升、暮落一樣，屬于自然現(xiàn)象，所以說生亦不足以喜，死亦不足以哀。人們在生與死的認知上，最大

2024-03-11

珍愛自然、珍愛生命、珍愛和平——巧妙地入題，尋覓行文脈絡(luò)

“兩三年來，這?切，給我的?命許多滋養(yǎng)。但我相信它們也曾以同樣的坦?和恩惠對待那消逝了的村莊。這些風物，好像?今還在述說

2024-03-01

天道之變與人世間”三享”之相異、相合

夏初伊始，正值小滿，陽氣充盈，似有暑氣相連之狀。然陰氣則趁其升騰根基懸虛之際，與陽氣上下交匯。兩者相交縱性張狂，勢必雷電

2023-05-25

爬向油鍋的“小龍蝦”所引發(fā)的趣談

有一個搞笑的視頻，一只小龍蝦從被洗凈的盆里爬出來，但它卻盲目地爬向了緊挨著的熱油鍋，當它的前爪感到鍋邊的熱量之后，可又不

2023-05-20

執(zhí)意追尋著“康橋之美”的夢幻與理想

高中語文新教材按著新課標的要求，在選擇性必修教材的下冊，教材編輯者解說第二單元時寫到:“本單元所選都是現(xiàn)、當代文學中的優(yōu)秀

2023-04-26