霍麗霞歷史工作室：《宋元時期的都市與文化》—潘丹丹

潘丹丹，成安縣霍麗霞歷史名師工作室成員，成安縣第五中學教師，本科，中小學二級教師，榮獲縣“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等稱號

2023-04-23

關(guān)愛學生幸福成長|網(wǎng)絡研修闊視野，教研活動促成長—成安縣第五中學政史教研

　　春天，匯聚著生命的色彩，書寫著詩意的情懷。在這生機盎然的初春，今天邯鄲市開啟了網(wǎng)絡教研活動。在網(wǎng)

2023-04-20

筑牢師德師風防線，踐行立德樹人初衷——成安縣第五中學專題會議

　　在這歲末寒冬，學期將盡，校園漸入假期的寧靜。然師者之德，在此時光中更顯熠熠生輝，為此成安縣第五中

2023-04-19

關(guān)愛學生成長不負相遇日，靜待花開時——成安縣第五中學初一年級家長會

　　大地回暖，萬物復蘇，為了進一步加強學校與家庭，教師與家長之間的密切聯(lián)系，增進每一位家長對學校工作

2023-04-03

【第1期】名師工作室，讓我們在成長的路上并肩前行—霍麗霞初中歷史名師工作室

2023年3月9日，在這個春暖花開的季節(jié)，成安縣第二屆名師、名班主任工作室授牌儀式在成安縣實驗小學召

2023-03-14

名師工作室，讓我們在成長的路上并肩前行—霍麗霞初中歷史名師工作室

2023年3月9日，在這個春暖花開的季節(jié)，成安縣第二屆名師、名班主任工作室授牌儀式在成安縣實驗小學召

2023-03-14

【第2期】歷史課堂展風采，互聽互學共提升——霍麗霞歷史名師工作室

為進一步優(yōu)化課堂教學、促進教育教學質(zhì)量的相互提高，發(fā)揮初中歷史名師工作室輻射、引領(lǐng)作用，形成相互學習

2023-03-12

把握歷史階段特征，開始歷史主線教學

今天邯鄲市舉行初中歷史網(wǎng)絡教研活動，主題：把握歷史發(fā)展的階段性特征—新課程理念下的教學探索。袁靜老師

2022-10-20

把握歷史階段特征，開啟歷史主線教學

2022-10-20