【霍小讀書工程】儒雅教師最美讀書聲（第二十五期）——數(shù)學(xué)教師 李媛

“作為教育者，無論我們的舉動(dòng)多么充滿善意，我們的言語和行動(dòng)所表達(dá)的情境，仍然可能與孩子體驗(yàn)到的那種情境根本對(duì)不上號(hào)?！闭?/p>

2022-03-03

共話“雙減”，再出發(fā)——濟(jì)寧市霍家街小學(xué)期末工作交流會(huì)

天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。隨著“雙減”政策的出臺(tái)，學(xué)校進(jìn)行了多次作業(yè)教學(xué)、考試與評(píng)價(jià)教學(xué)研討會(huì)議，使每個(gè)教研組、每

2022-01-17

煙雨濛濛蘇州行，名家教學(xué)暖人心——濟(jì)寧市霍家街小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)

蘇州,詩人筆下堪比天堂的古城,在歷史長(zhǎng)河中積淀著濃濃古韻。卻又身懷“小橋流水人家”之氣息，溫婉而淡然之姿，著實(shí)令人陶醉。伴

2021-05-13

相聚云端，心有所“數(shù)”——任城區(qū)全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加山東省線上教研會(huì)議紀(jì)實(shí)

為貫徹落實(shí)防控疫情期間，教育部“停課不停教，不停學(xué)”的要求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，助力廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師做好“停課不停教，

2020-05-14

厚德尚學(xué) 向愛而生

初冬，雖沒有草長(zhǎng)鶯飛的盎然生機(jī)，卻有著和煦暖陽的絲絲活力；雖沒有夏日清荷的素心淡雅，卻蘊(yùn)涵推心置腹的濃濃情誼；沒有秋葉飄

2019-12-12

無奮斗不青春——任城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)研討會(huì)暨青年教師技能培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

為進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造廣大青年教師熱愛教學(xué)、研究教學(xué)、投入教學(xué)的濃厚氛圍。11月13日上

2019-11-12

我們都是追夢(mèng)人

夢(mèng)想是神圣的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，用自己的雙

2019-03-08

站在巨人的肩膀上

四月中旬，區(qū)小數(shù)優(yōu)質(zhì)課通知下來了，對(duì)于從沒經(jīng)歷過比賽課的我來說，這一次真是一次挑戰(zhàn)。組里的姐姐們拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：沒關(guān)

2018-05-12