無奮斗不青春——任城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)研討會(huì)暨青年教師技能培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

李媛

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">為</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">進(jìn)一步促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造廣大青年教師熱愛教學(xué)、研究教學(xué)、投入教學(xué)的濃厚氛圍</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。11月13日上午，在濟(jì)寧市霍家街小學(xué)舉行了“任城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)研討會(huì)暨青年教師技能培訓(xùn)會(huì)”。區(qū)教研中心胡萬影老師及近四年新上崗教師參加了此次會(huì)議，陪同參會(huì)的有濟(jì)寧市霍家街小學(xué)的李校長(zhǎng)、孫校長(zhǎng)和遠(yuǎn)道而來的新疆同仁們。</span></h3> <h3>　　本次會(huì)議由胡老師主持，共三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)是三節(jié)課堂教學(xué)的展示。</h3> <h3>　　耿騰飛老師執(zhí)教《扇形統(tǒng)計(jì)圖》。</h3> <h3>　　每次從耿老師課堂走出來的孩子都對(duì)這位睿智、大氣又不失幽默的老師印象深刻，當(dāng)然這次也不例外。這小小的“扇形統(tǒng)計(jì)圖”，耿老師既讓學(xué)生明白了扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，又讓學(xué)生從中深深感受到了數(shù)學(xué)與生活密切的聯(lián)系。</h3><h3></h3> <h3>　　李惠老師執(zhí)教《百分?jǐn)?shù)的意義》。</h3> <h3>　　李老師的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》讓孩子們看到了一個(gè)個(gè)鮮活的百分?jǐn)?shù)，與其說是百分?jǐn)?shù)在“說話”，不如說是孩子們?cè)谥v話，整堂課彌漫著和諧、融洽的師生氛圍。</h3><h3></h3> <h3>　　張秋平老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》。</h3> <h3>　　張老師作為一位資深教師，也給我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的課堂。雖然《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》是學(xué)生對(duì)“數(shù)”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，但張老師讓我們看到了什么是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。</h3> <h3>　　老師們聽到生動(dòng)之處會(huì)心一笑，又連忙低下頭把這精彩瞬間記錄下來。這一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課堂如同插上翅膀，不僅飛入了學(xué)生們的心中，也飛入了臺(tái)下老師的心里。</h3><h3></h3> <h3>　　課后，胡老師對(duì)三節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　第二項(xiàng)是由張秋平老師做題為《我的為師20年》的經(jīng)驗(yàn)介紹。張老師結(jié)合切身體會(huì)，將自己從教20年的經(jīng)歷向青年老師們娓娓道來。</h3> <h3>　　張老師的勤奮、有心感染了在座的每位老師，原來當(dāng)一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)老師是如此的驕傲和開心，驕傲的是工作出色的完成，開心的是熱愛教育事業(yè)，這是何等的境界！</h3> <h3>　　第三項(xiàng)是由安居中心小學(xué)的李錦老師傳達(dá)山東省小學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)議精神。李老師先從數(shù)學(xué)文化和核心素養(yǎng)上向大家做了介紹，又從課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)向老師們呈現(xiàn)了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂是如何形成的。</h3> <h3>　　無論是從教案的書寫、雜志的訂閱，還是課堂上教師的引領(lǐng)亦或是問題的解決，都令大家受益匪淺。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　梅貽琦先生曾言："所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。"在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們也需懷著對(duì)老教師景仰的情懷，用工匠專注的精神，在漫漫而修遠(yuǎn)的教育道路上下而求索。堅(jiān)定信念，砥礪前行！</h3>