踐行新課標(biāo)理念 賦能新課堂教學(xué)——泉州市洛江區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新課標(biāo)讀書分享

為了更好地領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)，加深老師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，全面了解、準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要

2022-09-25

“雙減”進(jìn)行時(shí)：因評(píng)而教，減負(fù)增效 ——2022年福建省中小學(xué)骨干教師“減負(fù)提質(zhì)”培訓(xùn)班（小學(xué)數(shù)學(xué)）

烈日將豪放的熾熱揮灑大地，老師們飽滿的學(xué)習(xí)熱情有增無(wú)減。7月26日，是2022年福建省中小學(xué)骨干教師“減負(fù)提質(zhì)”專項(xiàng)培訓(xùn)的第二天

2022-07-26

精心研磨，靜待花開(kāi)——記洛江區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

為促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，本著“以研促教、共同成長(zhǎng)”的教學(xué)理念，2020年12月24日，泉州市洛江區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組

2020-12-25

課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)——洛江區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討活動(dòng)

為了加強(qiáng)教師間的交流、合作與學(xué)習(xí)，提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，2020年11月26日，洛江區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期開(kāi)展了

2020-12-03

從生活學(xué)數(shù)學(xué)，以數(shù)學(xué)識(shí)生活——記洛江區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)

數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)用于生活。我們的數(shù)學(xué)知識(shí)從生活而來(lái)，我們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)？我們的數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活，又該如何引導(dǎo)學(xué)生用

2020-12-03

因生動(dòng)而精彩 因扎實(shí)而優(yōu)秀 ——洛江三實(shí)小數(shù)學(xué)組教學(xué)研討活動(dòng)

為了不斷提高本校數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。11月5日，洛江區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的

2020-11-05

特殊時(shí)期，你我同行——萬(wàn)安中心小學(xué)數(shù)學(xué)組2020年春季第二次教學(xué)研討活動(dòng)

教學(xué)研討是深化學(xué)校課程改革，提升教師教研水平，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的重要活動(dòng)。但是，2020年春季是個(gè)特殊的時(shí)期，這一學(xué)期時(shí)間短

2020-05-28

史上最長(zhǎng)假期，你在做什么？--“停課不停學(xué)”賴彩云老師個(gè)人簡(jiǎn)報(bào)

2019年年末，距離春節(jié)還僅剩幾天，“新冠病毒”肆虐，本該是走親訪友，歡聚一堂的熱鬧，變成了人人自危，不敢出門的恐慌。好不容

2020-05-04

停課不停教，停課不停學(xué) ------“停課不停學(xué)”四年級(jí)數(shù)學(xué)組工作簡(jiǎn)報(bào)

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們生活的節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的。老師是辛勤的園丁，

2020-05-04

成長(zhǎng)不停，未來(lái)可期 ------一年級(jí)“停課不停學(xué)”工作簡(jiǎn)報(bào)

沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響，一場(chǎng)疫情讓我們不得不躲在家里，因此，2020年春季延期開(kāi)學(xué)，但我們“停課不停學(xué)”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給學(xué)生

2020-05-04