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慢煮時光，細品書香——在《讓生命發(fā)聲》共讀中學會普度眾生
據湖北省李愛梅名師工作室工作安排，12月13日晚9點，神州讀書會開啟《讓生命發(fā)聲》共讀，我沒共讀任務，卻加入了共讀行列。羅翠玲
2025-12-15
4650 43 13其它一本好書，四方共讀，萬千回響 陳禮民
昨晚是我校家長數字學校第二場共讀《正面管教》一書，感悟：1.教師視角：從“孤膽英雄”到“盟友同行”，當書中的教育理論變成了
2025-12-13
10291 80 10其它第一初中數字家長學校家校共讀活動啟動啦
12月5日晚，監(jiān)利市第一初級中學數字家長學校家校共讀活動正式啟動。活動由市教育局與中國陶行知研究會聯合推動，以云端為橋、《正
2025-12-05
15062 163 12其它《中小學班級管理那些事兒》序二 詹大年
教育的本質，是心靈喚醒心靈，是生命滋養(yǎng)生命。而班級，作為學校教育的基本單元，恰是這份喚醒與滋養(yǎng)最具體、最鮮活的場域。當陳
2025-11-30
13432 134 15其它真正的教育是從建立關系開始的——從九年級上冊第六單元四篇小說看教育場景關系的重構 陳禮民
明清白話小說的經典篇章，向來是觀照社會與人情的一面鏡子。本周正在上九年級上冊第六單元的《智取生辰綱》《范進中舉》《三顧茅
2025-11-27
14474 124 13其它惜才安師心，育才強?；汕嗄杲處煆堧p華老師的一封辭職信引起的思索 陳禮民
我想，在甘于奴役和奮起反抗之間尚還有第三種選擇，那便是歸隱于心，自我放逐。離別時刻，方知“存在即選擇”的重量。未尋得人生
2025-11-26
11108 91 14其它在學校遠離羊群效應
甲：當你沒聽懂，但別人說他們也沒聽懂時，你就開心起來；乙：當你沒考好，發(fā)現同學比你考得更差，你發(fā)現沒考好也無所謂；丙：老
2025-11-21
6029 46 9其它《中小學班主任班級管理那些事兒》序一 張志利
教育是一場溫暖的修行，而班級管理，便是這修行路上最貼近心靈的實踐藝術。它不在于宏大的理論構建，而在于日復一日的細節(jié)關照、
2025-11-18
4033 28 0其它
