“知”中有你 “識”全“識”美 ——記四（6）班說理初體驗

數(shù)學語言是數(shù)學思維的載體，有效的數(shù)學學習實質(zhì)上是一種數(shù)學語言表達的有效學習?！罢f理”是讓學生把思維通過“分析——整理——

2022-11-24

升與毫升單元實踐作業(yè)

進入四年級，同學們的第一堂數(shù)學課就走進了“升與毫升”的奇妙世界。對于同學們來說，升和毫升這兩個詞一點也不陌生，生活中的一

2022-09-19

“我的學習我做主”主題拍賣會

“積分拍賣會”是孩子們可以利用自己積累的積分（上課踴躍發(fā)言，作業(yè)書寫工整、優(yōu)秀等獲得的積分），活動現(xiàn)場以競拍的形式獲取自

2022-04-09

“疫”起學習 成長不延期——柘榮縣教師專業(yè)發(fā)展論壇研討第四期

“抗疫情”期間，網(wǎng)課，成為一道風景線。不僅學生需要充電，老師也需要學習。你不努力，別人在努力;你努力，別人比你更努力。為此

2020-02-27

“獨立自主·貴在堅持”好習慣養(yǎng)成打卡記

假期的意義就是為了新學期做準備。培養(yǎng)一個好習慣需要21天，而養(yǎng)成一個壞習慣只要一瞬間。因此，為了培養(yǎng)孩子獨立自主學習的良好

2020-02-15

凌云騰飛，盡展光輝——一年（2）班校運會實錄

踏著初冬的氣息，邁著堅實的腳步，孩子們終于迎來了屬于他們的第一次運動會。起，伴隨著清脆響亮的口令“一二一，一二一”，開幕

2019-11-30

一年（1）班“我是小老師”說理實踐活動（三）

為了培養(yǎng)學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)，鼓勵學生敢于創(chuàng)新、敢于表達、學會說理等良好學習品質(zhì)，以促進數(shù)學“說理”的落地生根。一年（1）班

2019-11-26

一年（1）班“我是小老師”說理實踐活動（二）

為了培養(yǎng)學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)，鼓勵學生敢于創(chuàng)新、敢于表達、學會說理等良好學習品質(zhì)，以促進數(shù)學“說理”的落地生根。一年（1）班

2019-11-26

一年（1）班“我是小老師”說理實踐活動（一）

為了培養(yǎng)學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)，鼓勵學生敢于創(chuàng)新、敢于表達、學會說理等良好學習品質(zhì)，以促進數(shù)學“說理”的落地生根。一年（1）班

2019-11-26

一年（2）班開展“我是小老師”說理比賽

為了培養(yǎng)學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)，鼓勵學生敢于創(chuàng)新、敢于表達、學會說理等良好學習品質(zhì)，以促進數(shù)學“說理”的落地生根。一年（2）班

2019-11-25