<p class="ql-block">最近在閱讀《誰在偷走你的進步？》這本書里的觀點特別受益，書中講到當你對別人感到不滿時，你所看到的就是他們沒有達到標準，你只看得到他們的缺點，卻看不到他們的收獲和成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只看到了缺點，當用差距思維看時，是在用自己期望他成為的人的標準來衡量，用自己的理想來評判對方的行為。通過差距思維看待孩子，只能看到他的缺點，而沒有真正看到他現在的樣子，沒有看到他的成長和進步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看到這段話時特別有感觸，最近因為孩子作業(yè)問題而發(fā)愁，在微信群里被老師點名，特別的惱火，于是腦中想象的都是孩子表現不好的形象，而忽略了這只是其中的一個切面而已，并不是全部。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當我看到書中的這個觀點時，我馬上意識到了自己的視角出了問題，馬上調整過來。用欣賞的眼光看待孩子。就發(fā)現兒子的廚藝大增，晚上自己做意大利面，煮好西紅柿，白菜，火腿腸，提前放到盤子里，中間放意大利面，再用沙拉醬拌下，秀色可餐，看起來非常的好吃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">給女兒買的《米吳科學偵探》書一共四本，拿到家里后立下放下手上的事情，津津有味的看起來了，看得非常的認真，一下就把四本書給看完了。</p>