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連續(xù)鼓勵式的教育班級管理，我看到了成效

不惑之年述懷

<p class="ql-block">清晨的朝陽正對溫暖的照射，在我的自行車上。讓我心中的充滿了希望，那一種是滿滿的溫暖前行的力量，清晨好多穿著中學生校服騎著自行車匆匆的與我并肩齊行，赴向知識與名校的殿堂。</p><p class="ql-block">帶一年級已經(jīng)二十多天了，學生的路隊也以小有成效，嘹亮的三字經(jīng)背誦，每天穿透教學樓道，爭先恐后地認真地張著小嘴巴熟練地強化記憶，從教室門口到走向校門，基本一氣呵成，我只需要每天雷打不動的四個福袋獎勵則可，無論寒霜雨雪，無論早出還是晚出，眼里要有學生要獎勵盡量均衡的鋪灑在每一個孩子當中，讓每一個孩子體驗被關(guān)注、被照亮、被滋養(yǎng)、被贊賞的成就感，這就是不用訓(xùn)，不用罵，不用紅臉，讓20天成就好路隊的好辦法。</p><p class="ql-block">在教育的路上漸漸的摸準了獎勵一定要堅持的道理，向光的方向探索，讓孩子們?nèi)缍涠湎蛉湛穼す獾姆较?，茁壯成長。</p>