<p class="ql-block">人過四十，四十有五，這屆一年級我明顯感覺有點慣著孩子。升旗時看見個子小小的可愛的孩子表現(xiàn)那么好，我會獎勵說祁老師把你抱起來看看大姐姐在主席臺上表演的節(jié)目。今天早晨一個叫小陳的小胖姑娘爸爸微信說孩子不想來學校，勸了半天才來的。我把孩子叫到門口問了孩子的原因，孩子是屬于比較靦腆型的，家長說比較膽小，需要多關(guān)注，看著這樣一個慢吞吞的小女孩說話文文靜靜的，自理能力又有點差，收拾書包比較慢，我覺得從內(nèi)心來講，孩子是需要在新集體中需要認可包容的，雖然這些孩子在自理能力和學習能力上和別人有些差距，但是我深深的感覺到越是這種天真可愛零基礎(chǔ)的孩子越需要老師的包容和肯定，認可關(guān)注，每一朵花都是獨一無二的，每一個生命都是特殊的存在，每個純凈清澈的眼神背后都是一份期待和渴望。調(diào)皮的孩子是在幼兒園階段老師 在規(guī)矩方面沒有給予糾正，而能力強，學習習慣良好，能夠很快的聽懂老師要求，并且回應(yīng)迅速的孩子是在學前教育中下了功夫，家長很用心的孩子，到底哪些孩子能在六年后笑到最后誰也說不清楚，我只知道他們跟我是有緣，而來我們要奔著這份緣分讓這份師生情誼深深的扎根，發(fā)展，開花。問了半天小陳才跟我說是因為她沒有帶號碼牌，怕老師批評，她才不想來學校的，她不喜歡那個紅色的13號，于是我答應(yīng)孩子祁老師給你定制一個獨一無二的漂亮的粉色的13號，那你一定會很喜歡的，我抱了抱孩子，一節(jié)課以后我給她做了一份卡紙板的13號，并且用黑色中性筆寫上去，用雙面膠貼在她的胸前，孩子甜甜的笑了，我覺得那是世界上最美的禮物，一份純凈的心靈被老師所打動，那一刻我是幸福的。</p><p class="ql-block">今天的小申同學一來了就跟我哭鼻子，說他想早點回家，這個孩子由于媽媽和他是在一個幼兒園，從來沒有跟媽媽分離過也有很強的分離焦慮，從9月1號到現(xiàn)在，他天天都哭著鼻子，只要他堅持不哭，我就會送給他小紅花，這個孩子也學會了，每天來了都會哭一鼻子，然后等待我的安慰，對他的獎勵，也有小紅花變?yōu)槲镔|(zhì)獎勵，今天我從包里摸出一個大紅蘋果，悄悄地揣到他的口袋里，告訴他只要第四節(jié)課以前不想媽媽，蘋果就屬于你。小申同學真的做得很棒，后來三四節(jié)課開開心心的上課，再也沒有提想媽媽的事兒。</p><p class="ql-block">小溫同學，小欒同學在上課，坐姿不端正，我知道他們更多的不是得到老師的批評，而是需要老師的正向反饋。我告訴 小溫同學，你的身體里住著兩個小溫，一個自控力強的小溫和，一個管不住自己的小溫，那你一定要讓自控力強的小溫要努力上進的小溫多站出來，站上那個管不住自己的小溫，每當孩子表現(xiàn)好的時候，我就夸夸他，找見孩子的閃光點給她貼小紅花。小欒同學執(zhí)拗又敏感，又膽小，今天我故意讓他幫我把書抱到圖書室，他第1次體會到了被關(guān)注被認可的感覺，我說你力氣大，你有責任心，能幫老師干活，老師要謝謝你。回來的路上，小欒同學興奮地跟我說，老師我們什么時候就可以去上圖書室的課了，我說等你們習慣好，上課紀律好，到三年級的時候就可以去上了，小欒同學滿懷期待地蹦蹦跳跳地回到了教室。越是特殊的孩子，越需要關(guān)注和認可，孩子并不是天生就要招人討厭，只不過他身上帶著更多的原生家庭的影子，每個孩子都是平等的，都需要老師用心去澆灌。</p>