<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇昵稱(chēng)：陳虹</p><p class="ql-block">美篇號(hào)碼：6160509</p><p class="ql-block">課本名稱(chēng)《圓明園的毀滅》</p><p class="ql-block">部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) </p><p class="ql-block">第四單元第14課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">七月的合肥，暑氣裹著蟬鳴漫過(guò)街角，我們一家驅(qū)車(chē)來(lái)到懷寧路87號(hào)的安徽博物院新館。早就聽(tīng)聞這里有圓明園獸首特展，恰如外孫女課本里《圓明園的毀滅》所言：</span><b style="font-size:20px;">“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”，</b><span style="font-size:20px;">這趟“跟著書(shū)本去游學(xué)”的旅程，便從這句課文開(kāi)始，在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯處，慢慢鋪展開(kāi)來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">踏入展廳，玻璃展柜里的獸首在柔光下靜靜佇立，恍惚間竟與課本插畫(huà)重疊。外孫女忽然指著虎首驚呼：“姥姥你看！課文里說(shuō)圓明園‘建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物’，這就是那些文物呀！” 我望著虎首威嚴(yán)的輪廓，青銅的肌理在燈光下泛著暗啞的光，仿佛能摸到百年前的溫度。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">想起龔自珍</span><b style="font-size:20px;">“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”</b><span style="font-size:20px;">的赤誠(chéng)——百年前，正是無(wú)數(shù)這樣的赤子，在山河破碎時(shí)拼力守護(hù)文脈，才讓這些國(guó)寶有了穿越烽火、重歸故土的可能。外孫女踮腳盯著虎首的眼睛，忽然說(shuō)：“它好像在看我，是不是在問(wèn)‘現(xiàn)在的家，安全嗎’？”童言無(wú)忌，卻讓我心頭一緊，原來(lái)歷史的重量，連孩子都能感知。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">轉(zhuǎn)到牛首展柜前，老伴扶了扶眼鏡，湊近看展簽上的文字：“1860年被英法聯(lián)軍劫掠，2000年由愛(ài)國(guó)企業(yè)家購(gòu)回，捐贈(zèng)國(guó)家……” 每一個(gè)字都像小錘子，敲在心上。外孫女忽然拽著我的衣角，聲音里帶著急：“就是課文里寫(xiě)的‘英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園’那次嗎？他們搶走了多少寶貝??！” 我點(diǎn)頭，給她講獸首原本是西洋樓海晏堂前的噴泉構(gòu)件，每天正午，十二生肖獸首會(huì)依次噴水，水柱落下時(shí)濺起的水珠，曾映著滿(mǎn)園的繁花與亭臺(tái)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">可如今，噴泉早已不在，只剩這些“游子”隔著時(shí)空，訴說(shuō)著被撕裂的過(guò)往。忽然想起文天祥</span><b style="font-size:20px;">“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”</b><span style="font-size:20px;">，這詩(shī)句里的痛，此刻正從牛首彎曲的犄角里滲出來(lái)，比課本上的鉛字更沉甸甸。外孫女伸手想觸碰玻璃，又輕輕收回，小聲說(shuō)：“它一定很想家吧。”</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">馬首的鬃毛如波浪般起伏，每一縷紋路都清晰得能看見(jiàn)工匠的巧思。外孫女指著鬃毛上的細(xì)小鱗片問(wèn)：“這些都是人一點(diǎn)點(diǎn)刻出來(lái)的嗎？” 我給她講清代匠人的失蠟法鑄造技藝，講當(dāng)時(shí)的能工巧匠如何將青銅煉得如玉石般溫潤(rùn)，講圓明園曾集天下奇珍——亭臺(tái)樓閣里藏著歷代書(shū)畫(huà)，湖光山色間擺著商周青銅器，正如課文所寫(xiě)，</span><b style="font-size:20px;">“是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華”。</b><span style="font-size:20px;">可轉(zhuǎn)瞬間，那些輝煌都成了“化為一片灰燼”的嘆息。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">展柜旁的電子屏正播放馬首回歸的新聞，畫(huà)面里，工作人員小心翼翼地將它從包裝箱里取出，那一刻，鏡頭里的人眼含熱淚?！盀槭裁此麄兛蘖耍俊蓖鈱O女問(wèn)?！耙?yàn)榈攘颂昧?，”老伴接過(guò)話(huà)，“從被搶走那天起，中國(guó)人就盼著它們回家。” 這時(shí)才懂，梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，從來(lái)不是空話(huà)——只有我們守住文化的根，才能讓這樣的悲劇不再重演。外孫女似懂非懂，卻把“回家”兩個(gè)字念叨了好幾遍。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">猴首的眉眼帶著幾分靈動(dòng)，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛下一秒就要躍出展柜。外孫女盯著介紹里“2019年正式回歸祖國(guó)”的字樣，眼睛亮得像含了星：“它們終于回家了！就像迷路的孩子找到了媽媽?zhuān) ?我摸摸她的頭，想起林則徐</span><b style="font-size:20px;">“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”</b><span style="font-size:20px;">的擔(dān)當(dāng)。這些獸首的回歸，靠的不正是一代代人的堅(jiān)守嗎？有海外華人輾轉(zhuǎn)尋訪(fǎng)的執(zhí)著，有國(guó)家力量的托舉，更有無(wú)數(shù)普通人對(duì)文化的珍視。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">課本里</span><b style="font-size:20px;">“不可估量的損失”</b><span style="font-size:20px;">幾個(gè)字，此刻因這些“失而復(fù)得”有了更復(fù)雜的滋味——損失是真的，可民族的韌性與希望，也是真的。外孫女忽然拉著我們?cè)诤锸浊昂嫌?，說(shuō)要把照片貼在課本旁，</span><b style="font-size:20px;">“這樣每次讀課文，就像看見(jiàn)它們真的回來(lái)了”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">離開(kāi)展廳時(shí)，夕陽(yáng)正透過(guò)博物院的玻璃幕墻，在地面投下長(zhǎng)長(zhǎng)的光影。外孫女手里捧著印著獸首的明信片，一筆一畫(huà)在背面寫(xiě)：</span><b style="font-size:20px;">“今天我見(jiàn)到了圓明園的獸首，它們?cè)粨屪?，現(xiàn)在回家了。課文里說(shuō)圓明園被毀滅了，但我知道，有些東西永遠(yuǎn)滅不了?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">我望著她認(rèn)真的側(cè)臉，忽然明白這趟游學(xué)的意義：</span><b style="font-size:20px;">“讀萬(wàn)卷書(shū)”</b><span style="font-size:20px;">是讓我們?cè)谖淖掷锍踝R(shí)世界，知道哪里有過(guò)繁花，哪里經(jīng)受過(guò)創(chuàng)傷；</span><b style="font-size:20px;">“行萬(wàn)里路”</b><span style="font-size:20px;">則是讓那些文字長(zhǎng)出筋骨，讓書(shū)本里的“毀滅”與“珍藏”，變成眼前可觸的溫度、可感的重量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">就像此刻，課本里的《圓明園的毀滅》不再只是一篇需要背誦的課文，而是獸首青銅上的傷痕，是回歸路上深淺不一的腳印，是孩子眼里閃爍的憤怒與珍視，是我們心中那句</span><b style="font-size:20px;">“以史為鑒，方能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”</b><span style="font-size:20px;">的沉甸甸的悟。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">走在回家的路上，外孫女還在念叨著獸首的故事，忽然說(shuō)：“姥姥，以后我要讀更多書(shū)，去更多地方，看看我們的國(guó)家還有多少寶貝，都要好好守著。” 晚風(fēng)拂過(guò)，帶著夏末的清爽，我知道，書(shū)本與游學(xué)在孩子心里播下的種子，已經(jīng)悄悄發(fā)了芽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">附：《觀(guān)獸首游學(xué)有感》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">?</b><span style="font-size:15px;">七月熏風(fēng)引客行，新館藏珍訴舊情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">獸首無(wú)言凝歲月，課本有聲記廢興。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">虎威猶帶烽煙色，馬鬃尚留匠者精。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一句劫灰歸故土，勝讀千篇史頁(yè)明。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">稚童指問(wèn)流離事，老者輕吟家國(guó)聲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">不獨(dú)游中識(shí)真跡，更從悟里長(zhǎng)心旌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">歸來(lái)再品文中句，字字皆含赤子情。</span></p><p class="ql-block"><br></p>