善待學(xué)困生，靜等花開——(教育敘事）彬熙光明 前言 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 冰心曾說:“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。”每個孩子都是一朵花，而每個孩子都是不同的花，都有不同的花期。讓每一朵花都精彩綻放，花園才會芬芳而彌久。作為一名教師，只有本著不忘初心，一切為了孩子，為了孩子一切的思想，才能讓每一朵花在自己的花期里燦爛綻放。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 今天小區(qū)附近的農(nóng)貿(mào)市場買菜，遇見郭浩楠同學(xué)的家長在那兒擺地攤賣龍眼，閑談中，得知郭浩楠同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在兩院中學(xué)讀八年級了明年即將初中畢業(yè)了。在談到郭浩楠同學(xué)的成長，他的母親對我當(dāng)年的幫助表示感謝！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 時間回到2019年秋季學(xué)期，我當(dāng)時在西慶前進(jìn)小學(xué)擔(dān)任副校長。開學(xué)前夕，我的一個同學(xué)打電話給我，讓我同意他親戚家的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校三年級，就讀。當(dāng)時我比較納悶，為啥他不轉(zhuǎn)學(xué)去兩院小學(xué)就讀不是更好嗎？直到他媽媽帶他到我們學(xué)校找我報名時，我才知道郭浩楠是一名殘疾的自閉癥學(xué)生。正因為這個原因，兩院小學(xué)以學(xué)位緊的原因拒絕了他就近入學(xué)。所以他的父母只好舍近求遠(yuǎn)到我們這所鄉(xiāng)村小學(xué)就讀。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 郭浩楠同學(xué)是一個自閉癥的男孩，平時性格內(nèi)向孤僻，不喜歡和別的同學(xué)交往。偶爾還會攻擊別的同學(xué)。為此搭班老師經(jīng)常向我投訴。作為分管教學(xué)的副校長，我也經(jīng)常找他和家長談話，希望家長配合學(xué)校，教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律。郭浩楠同學(xué)偏科嚴(yán)重，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑，但與他接觸中，我發(fā)現(xiàn)他對英語非常感興趣，平時在家能夠利用手機上網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語。所以在英語課堂上，我總是給予他回答的機會，鼓勵郭浩楠同學(xué)大膽開口說英語。因為他發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，所以他總是被同學(xué)們嘲笑，顯得有些自卑。每當(dāng)這個時候，我總是走到他身邊鼓勵他不要灰心，老師相信你經(jīng)過自己的努力，一定會有進(jìn)步的。同時，我也在班上批評其他的同學(xué)，不要歧視自閉癥的同學(xué)，大家要主動關(guān)心他，包容他，下課時候和他一起玩，讓郭浩楠楠感受班級的溫暖。每當(dāng)郭浩楠同學(xué)有進(jìn)步，我都會在班級及時表揚他，讓他對學(xué)習(xí)有信心。從那以后，郭浩楠楠同學(xué)向換了一個人似的，更加努力學(xué)習(xí)，每次英語單元測驗他總能考到前幾名。每當(dāng)英語有進(jìn)步的時候，他的臉上總是流露出燦爛的笑容，同學(xué)們也對他刮目相看了。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在課堂中教師要善待每一位學(xué)困生，靜等花開，你就會有意想不到的收獲。</b></p> 后記 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 如果說品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生是朵迎風(fēng)含笑的鮮花，那么學(xué)困生則是藏在枝丫間含苞欲放的花朵。作為一名科任教師，鼓舞賞識，以愛育心，不應(yīng)該僅僅欣賞盛開的鮮花而要有更多的耐心、細(xì)心、愛心去催開那待放的花朵。我們應(yīng)該盡己所能，讓遲開的花朵也絢爛。</b></p>