<p class="ql-block">道德與法治大概念教學(xué)評價一致性變革（聚焦高階思維與學(xué)科核心素養(yǎng)）的鑰匙??在哪？</p><p class="ql-block">關(guān)鍵還是過程性如何與高階思維及學(xué)科核心素養(yǎng)結(jié)合起來的細節(jié)。</p><p class="ql-block">把高階思維及學(xué)科核心素養(yǎng)培育的過程搞清楚才是解決問題的關(guān)鍵。學(xué)科核心素養(yǎng)具體要素從列出到融入其中，又前進了一小步，但這一小步是至關(guān)重要的一小步，是道德與法治大概念教學(xué)評價一致性的重要“風(fēng)口”，具有比較大的挑戰(zhàn)性，打開這個“缺口”，道德與法治大概念教學(xué)評價一致性變革創(chuàng)新將會前進一大步。</p><p class="ql-block">道德與法治大概念教學(xué)評價一致性才會落地生根。</p> <p class="ql-block">走在反“課堂教學(xué)套路”的路上一直是我們更大的底氣。</p><p class="ql-block">如何反課堂教學(xué)“套路”？道德與法治大概念教學(xué)評價一致性變革模式（聚焦高階思維與學(xué)科核心素養(yǎng)）可操作性強，適宜于更多的道德與法治大概念教學(xué)評價一致性課堂（聚焦高階思維與學(xué)科核心素養(yǎng)），具體任務(wù)（課堂教學(xué)任務(wù)）學(xué)科核心素養(yǎng)形成過程（正確價值觀/必備品格/關(guān)鍵能力）（學(xué)習(xí)過程）形成結(jié)果（學(xué)科核心素養(yǎng)）增值評價與教學(xué)內(nèi)容相互印證。</p><p class="ql-block">它對于課堂教學(xué)評價一致性變革創(chuàng)新具有廣泛和深遠的意義。</p><p class="ql-block">模式是科學(xué)規(guī)律性的體現(xiàn)，但具體內(nèi)容是千變?nèi)f化的，如同“一房一價”一樣，不同的情境任務(wù)，它不太可能可以完全照搬，那不又回到了低階思維時代嗎？</p><p class="ql-block">探索實踐課堂教學(xué)變革創(chuàng)新各種可能性。將認真學(xué)習(xí)各位友的真知灼見并做好執(zhí)行。</p> <p class="ql-block">對于學(xué)科核心素養(yǎng)的形成過程與之前比較又有新的發(fā)現(xiàn)。過往學(xué)科核心素養(yǎng)的形成過程并未揭示其內(nèi)在的聯(lián)系，對于學(xué)科核心素養(yǎng)可視化助力作用有限，將學(xué)科核心素養(yǎng)的形成過程有效揭示出來，這對于課堂教學(xué)或許有些啟發(fā)。</p><p class="ql-block">為什么要采用增值評價，因為高階思維與學(xué)科核心培育，都存在增值性。</p><p class="ql-block">任務(wù)、過程、結(jié)果、評價一致，有利于達成教學(xué)評一致性。</p><p class="ql-block">為什么說沒有模板，因為情境任務(wù)是千變?nèi)f化的，高階思維與學(xué)科核心素養(yǎng)的體現(xiàn)會隨之千變?nèi)f化；</p><p class="ql-block">為什么說它是有規(guī)律的？因為道德與法治大概念教學(xué)評一致性有其運行的內(nèi)在規(guī)律；高階思維與學(xué)科核心素養(yǎng)有其運行的內(nèi)在規(guī)律。</p><p class="ql-block">每個人前進一小步，道德與法治課堂教育教學(xué)創(chuàng)新就會前進一大步。</p><p class="ql-block">不到之處，敬請批評指正。</p> <p class="ql-block">如果認為高階思維與學(xué)科核心素養(yǎng)培育有模板，或許錯了；如果認為高階思維與學(xué)科核心素養(yǎng)無規(guī)律，或許也不對。</p><p class="ql-block">千變?nèi)f化的高階思維與學(xué)科核心素養(yǎng)培育，也有多樣化的教學(xué)評價一致性。道德與法治大概念教學(xué)評價一致性有規(guī)律與無模板并不矛盾。</p><p class="ql-block">過程性表現(xiàn)與結(jié)果性目標相互印證。</p><p class="ql-block">每天改變5%即可，每天進步一點點即可。</p> <p class="ql-block">人總是期待100%的改變，但這常常會導(dǎo)致100%的挫敗感，因為總是難以貫徹。人真正能成功改變的部分也許只有5%。很多時候，完成比完美更重要，在一次次完成中迭代，就是進步。而真正的蛻變，是以輕松的心態(tài)去接納原來的自我，以5%的改變?nèi)ビ訊湫碌淖晕?。每天只拿出特定的一小時來嘗試做5%的改變?！安灰萃幌伦泳头P，每天進步一點點就好?！辈煌昝朗巧畹某B(tài)。既然100%的改變難以實現(xiàn)，那就先做5%的改變。唯有改變才能帶來調(diào)整的可能，唯有行動才是解決的出口。如果滿分行動太難，那我們只要做5%的改變就好。當(dāng)為自己注入一丁點的改變，事情便開啟了向好的發(fā)展。如此循環(huán)反復(fù)，直到發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺中，完成了一場奇妙的蛻變。一邊寫下來問題，一邊就會無意識地梳理邏輯，最后創(chuàng)造出新的解決思路。當(dāng)把焦點放在具體的問題上，才能理清解題的思路，提高行動力。每天花五分鐘觀察自己的言行，嘗試一件不改變生活的小事，去解決實際的難題......著從5%的改變里，去感受自己的變化，去發(fā)現(xiàn)生活的不同。</p> <p class="ql-block">以自身價值觀為指引，真正重要的是否忠于內(nèi)心。因為尋找真相是一個向內(nèi)求的過程。自我才是一切的根本，才是一切的投影源。唯獨要增大自我的能量，真正的讓自我這顆心平靜如水，讓自我這顆心都是有心的、祝福的、喜悅的，讓自我這顆心徹底的散發(fā)出光明、慈愛、感恩，處于合一狀態(tài)。</p><p class="ql-block">讓身心回歸自然狀態(tài)，感謝別人給自我機會種下福報。</p><p class="ql-block">學(xué)會惟精惟一，減輕環(huán)境對身心的損耗。外在的環(huán)境就是內(nèi)在的寫照，清理環(huán)境就是清理內(nèi)在。</p><p class="ql-block">對自身的經(jīng)歷心存感激，知道都是成全自我、幫助自我、覺解自我、超越自我的，都是最好的安排，一切都是因緣和合。</p><p class="ql-block">一切的問題都是自己的能量不夠高。保持平靜如水的狀態(tài)，保持喜悅的狀態(tài)，堅持長線思維，堅持系統(tǒng)思維處理問題，堅持正確的價值取向處理問題。</p><p class="ql-block">事情正向思考及實踐都離不開自身修身修心修為。</p>