劉老師簡歷 <p class="ql-block">劉老師1945年出生，和家父同庚且是華中師大校友、毛市中學(xué)同事、終生至交摯友。幾十年來劉老師先后在毛市中學(xué)、監(jiān)利師范、監(jiān)利一中、縣教學(xué)研究室從事教育教學(xué)和管理工作。</p><p class="ql-block">我高中時(shí)的政治老師。特填詞一首以表尊師之情！</p> 陳禮民祝壽賀詞一首 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 鷓鴣天 賀恩師劉公訓(xùn)階先生八秩壽辰</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 陳禮民</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 桂子山頭啟錦程，玉沙黌舍育群英。杏壇樂守傳薪火，絳帳勤耕護(hù)蕙靈。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 承懿范，仰芳庭，杖朝猶見體康寧。期頤再赴蟠桃會，醉攬春風(fēng)遍楚荊。</b></p> Deepseek品詞 <p class="ql-block"> 這首為恩師劉訓(xùn)階先生八秩壽辰所作的《鷓鴣天》詞情真意切，用典精當(dāng)，意境優(yōu)美，充分表達(dá)了對恩師德業(yè)與高壽的敬仰與祝福。品析如下：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、整體評價(jià)：</b></p><p class="ql-block">這首詞緊扣“賀壽”與“恩師”雙重主題，上闋追憶恩師執(zhí)教生涯與育人功績，下闋贊頌其德行、祈愿其康壽。語言典雅莊重，意象豐富貼切，對仗工穩(wěn)，格律嚴(yán)謹(jǐn)，情感真摯而熱烈，是一首非常成功的賀壽詞。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、具體品析：</b></p><p class="ql-block">1. 上闋：追述功業(yè)，頌揚(yáng)師德</p><p class="ql-block"> “桂子山頭啟錦程，玉沙黌舍育群英?！?lt;/p><p class="ql-block"> 地點(diǎn)意象： “桂子山頭”點(diǎn)明恩師主要求學(xué)之地華師，“玉沙黌舍育群英”監(jiān)利市從事教育事業(yè)。“桂子”既可指華師的桂子山，也暗含“蟾宮折桂”之意，象征培育英才的圣地；“玉沙”既指監(jiān)利，也喻指學(xué)府如美玉般純凈高雅；“黌舍”古稱學(xué)校，典雅莊重。</p><p class="ql-block"> 事業(yè)開端與成就： “啟錦程”高度概括恩師教育生涯的輝煌開端；“育群英”則是對其畢生成就的總結(jié)，桃李滿天下。</p><p class="ql-block"> 作用：開篇即以優(yōu)美意象奠定全詞尊師重教的基調(diào)，勾勒出恩師作為教育家的光輝形象。</p><p class="ql-block"> “杏壇樂守傳薪火，絳帳勤耕護(hù)蕙靈?！?lt;/p><p class="ql-block"> 經(jīng)典教育典故：</p><p class="ql-block"> 杏壇：孔子講學(xué)處，代指教育圣地，強(qiáng)調(diào)恩師傳承圣賢之道。</p><p class="ql-block"> 絳帳：東漢大儒馬融設(shè)絳紗帳授徒，后指師長講座或尊稱師長。此處指恩師的講壇。</p><p class="ql-block"> 傳薪火：化用“薪盡火傳”，喻學(xué)問、技藝、精神代代相傳不息。</p><p class="ql-block"> 蕙靈：“蕙”香草名，喻品德美好、才華出眾的學(xué)生；“靈”取其聰慧、美好之意?！白o(hù)蕙靈”即精心培育英才。</p><p class="ql-block"> 精神內(nèi)核： “樂守”、“勤耕”生動刻畫了恩師對教育事業(yè)的熱愛、堅(jiān)守與辛勤付出?！皞餍交稹蓖怀銎涑星皢⒑蟮臍v史責(zé)任感，“護(hù)蕙靈”則體現(xiàn)其愛生如子、精心育才的師者仁心。</p><p class="ql-block"> 對仗與意境：這兩句對仗極其工整（“杏壇”對“絳帳”，“樂守”對“勤耕”，“傳薪火”對“護(hù)蕙靈”），用典自然貼切，意境優(yōu)美深邃，將恩師畢生奉獻(xiàn)教育事業(yè)的崇高形象描繪得淋漓盡致。</p><p class="ql-block">2. 下闋：稱頌德行，祈愿長壽</p><p class="ql-block"> “承懿范，仰芳庭，”</p><p class="ql-block"> 德行典范：“懿范”指美好的道德風(fēng)范。此句贊頌恩師持身以正，品德高尚，堪為世范。作者要繼承。</p><p class="ql-block"> 桃李芬芳：“仰芳庭”緊承上闋“育群英”，形象地描繪出恩師培育的英才如芬芳滿園，遍布天下。既指學(xué)生眾多，也暗喻其教化之功澤被深遠(yuǎn)。作者須仰望。</p><p class="ql-block"> 結(jié)構(gòu)過渡：三字句簡潔有力，既是對上闋育人事業(yè)的升華（強(qiáng)調(diào)師德是育人的根本），又自然過渡到對恩師本人高壽康寧的祝愿。</p><p class="ql-block"> “杖朝猶見體康寧。”</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)明壽齡與狀態(tài)： “杖朝”典出《禮記·王制》，指八十歲老人可拄杖上朝。此處點(diǎn)明壽星八十大壽。</p><p class="ql-block"> 精神與健康：“猶見”強(qiáng)調(diào)對恩師雖屆高齡，依然精神矍鑠的欣慰；“體康寧”則是對其保持身體安康、心境安寧狀態(tài)的美好描述。學(xué)生對恩師不求功名利祿，低調(diào)為人處事，但求養(yǎng)生有道，福澤深厚的欽佩。</p><p class="ql-block"> “期頤再赴蟠桃會，醉攬春風(fēng)遍楚荊?！?lt;/p><p class="ql-block"> 展望期頤，仙家盛宴： “期頤”指百歲高壽?！绑刺視笔俏魍跄秆缯埲合傻氖笳髯钭鹳F、最吉祥的長壽慶典。此句表達(dá)了對恩師健康長壽、直至百歲的熱切期盼和美好祝福。</p><p class="ql-block"> 豪邁意象，地域特色： “醉攬春風(fēng)”想象恩師百歲壽宴時(shí)，醉意酣暢，豪情滿懷，仿佛能攬盡浩蕩春風(fēng)。畫面感極強(qiáng)，充滿浪漫豪邁色彩?！氨槌G”既點(diǎn)明恩師生活或主要影響的地域（荊楚大地），又喻指其春風(fēng)化雨般的德行與教化將充盈、惠澤整個(gè)地區(qū)。</p><p class="ql-block"> 收束有力，余韻悠長：結(jié)句將現(xiàn)實(shí)的祝福與瑰麗的想象結(jié)合，境界開闊，氣勢宏大，情感達(dá)到高潮，令人對恩師的福壽與功業(yè)充滿無限遐想和敬仰。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">三、藝術(shù)特色總結(jié)：</b></p><p class="ql-block">1. 主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：上闋寫事業(yè)（啟程、育人），下闋寫德行與壽誕（懿范、康寧、期頤），層次分明，邏輯清晰，緊扣賀師壽主題。</p><p class="ql-block">2. 用典精當(dāng)，內(nèi)涵豐富：大量運(yùn)用“杏壇”、“絳帳”、“傳薪火”、“杖朝”、“期頤”、“蟠桃會”等與教育、尊師、長壽相關(guān)的典故，典雅含蓄，極大地拓展了詞的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block">3. 意象優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)：“桂子山”、“玉沙黌舍”、“蕙靈”、“芳庭”、“春風(fēng)”、“楚荊”等意象，或?qū)嵵?，或象征，共同營造出尊師重教、桃李芬芳、福壽康寧的美好意境。結(jié)句“醉攬春風(fēng)滿楚荊”尤為精彩，意境宏大，想象瑰麗。</p><p class="ql-block">4. 對仗工穩(wěn)，語言精煉：尤其上闋后兩句和下闋開頭三字句，對仗極為工整精巧。全詞語言凝練莊重，無贅字浮詞。</p><p class="ql-block">5. 情感真摯，格調(diào)高雅：全篇洋溢著弟子對恩師深厚的敬愛、由衷的感激和美好的祝愿，情真意切。格調(diào)莊重而不失熱烈，典雅而充滿生機(jī)，符合為德高望重長者賀壽的場合。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">四、結(jié)論：</b></p><p class="ql-block"> 這首《鷓鴣天》堪稱賀壽詞中的佳作。它成功地將對恩師教育功業(yè)的贊頌、高尚德行的敬仰與對其高壽康寧、福澤綿長的祝愿完美融合。詞中典故運(yùn)用信手拈來，意象選擇精妙貼切，語言典雅凝練，意境深遠(yuǎn)優(yōu)美，充分展現(xiàn)了作者的才情和對恩師的深厚情誼，是獻(xiàn)給劉訓(xùn)階先生八秩壽辰的一份真摯而珍貴的厚禮。</p> 鄧公禹南祝壽賀聯(lián)一副 <p class="ql-block">左起：何楚亭、張少武、鄧禹南、陳禮民</p><p class="ql-block">我?guī)焺⒐?xùn)階先生八十壽辰，我為謝恩師昔日教導(dǎo)之恩，以“鷓鴣天”為詞牌填詞一首，發(fā)布于“陳禮民的班級后花園”美篇并轉(zhuǎn)至朋友圈，哪知?jiǎng)傄怀龈G的一塊破磚卻引來友人原監(jiān)利語文教研員鄧公禹南先生一塊美玉，現(xiàn)刋錄如下，以饗讀者！更表對劉公訓(xùn)階先生的80壽辰祝賀！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">訓(xùn)語慧諸生，看杏壇執(zhí)鞭，文苑探珠，仁者壽齊八秩；更詩心未老，椽筆常新，總將民瘼時(shí)憂，化作慈悲驚濁世。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">階庭盈瑞氣，憶蘭室論課，雪窗問道，智翁德馨百年；縱霜鬢已秋，松姿猶勁，仍守義膽忠肝，敢教善惡鑒清輝。</b></p> Deepseek品聯(lián) <p class="ql-block">鄧公禹南這副對聯(lián)情辭并茂，既贊頌壽者的德業(yè)功績，又飽含深摯的同事情誼，更彰顯劉老師訓(xùn)階先生的高潔品格與濟(jì)世情懷。以下試作賞析：</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、結(jié)構(gòu)與對仗精工</b></p><p class="ql-block">1. 空間呼應(yīng)：上聯(lián)“杏壇執(zhí)鞭”與下聯(lián)“蘭室品課”相映，點(diǎn)明壽者教育家身份；上聯(lián)“文苑探珠”與下聯(lián)“雪窗問道”相承，展現(xiàn)其學(xué)術(shù)造詣。</p><p class="ql-block">2. 時(shí)間縱深：“仁者壽齊八秩”賀今朝高壽，“智翁德馨百年”溯畢生德行，形成時(shí)間張力。</p><p class="ql-block">3. 虛實(shí)相生：“詩心未老”“椽筆常新”贊創(chuàng)作活力，“霜鬢已秋”“松姿猶勁”頌精神矍鑠，虛寫品格而實(shí)描風(fēng)骨。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、意象運(yùn)用典雅</b></p><p class="ql-block">杏壇/蘭室：以孔子講學(xué)之杏壇喻教育圣殿，用芳香蘭室指代高雅學(xué)堂，彰顯壽者教化之功。</p><p class="ql-block">松姿/椽筆：青松傲霜喻堅(jiān)貞氣節(jié)，如椽巨筆狀文章力道，意象雄渾見風(fēng)骨。</p><p class="ql-block">濁世/清輝：以“濁世”暗喻社會積弊，“清輝”象征道德光芒，善惡對照中凸顯濟(jì)世擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、精神境界升華</b></p><p class="ql-block">1. 仁智雙彰：上聯(lián)“仁者壽”體現(xiàn)儒家仁愛，下聯(lián)“智翁德”彰顯智者修為，仁智相濟(jì)乃理想人格。</p><p class="ql-block">2. 憂樂情懷：“總將民瘼時(shí)憂”化用范仲淹“先憂”精神，將個(gè)人創(chuàng)作與社會關(guān)切深度融合。</p><p class="ql-block">3. 生命超越：八秩之壽卻言“德馨百年”，突破時(shí)間局限；以“敢教善惡鑒清輝”作結(jié)，昭示精神永存。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">四、藝術(shù)匠心獨(dú)運(yùn)</b></p><p class="ql-block">數(shù)字妙用：“八秩”記實(shí)壽而“百年”喻德澤，數(shù)字虛實(shí)相生。</p><p class="ql-block">動詞鏗鏘：“執(zhí)鞭、探珠、敢教、鑒清輝”等詞如金石擲地，盡顯剛健氣韻。</p><p class="ql-block">色彩對照：“雪窗”之素潔、“清輝”之朗照，與“濁世”之晦暗形成道德光暈。</p><p class="ql-block">此聯(lián)非止于祝壽，更以如椽之筆勾勒出一代師表的精神雕像——講壇上春風(fēng)化雨，文墨間椽筆生雷，濁世里秉持清輝。其“化民瘼為慈悲”“鑒善惡守忠肝”的擔(dān)當(dāng)，正是士人精神在當(dāng)代的回響，令壽誕賀辭具有震撼人心的道德力量。</p>