<p class="ql-block"> 2025年6月16日下午，根據(jù)教學(xué)成果專家組的活動(dòng)安排，《“四層時(shí)空軸”教學(xué)模式在中學(xué)歷史閱讀中的建構(gòu)與實(shí)踐》推廣活動(dòng)首次走進(jìn)美良中學(xué)，為該校歷史教學(xué)注入新活力。此次活動(dòng)以課堂實(shí)踐為載體，聚焦時(shí)空觀念素養(yǎng)和歷史閱讀能力培養(yǎng)，旨在通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)模式推動(dòng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)落地。</p> 課堂實(shí)踐 <p class="ql-block"> 推廣活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是課堂實(shí)踐，許鈺茹老師的示范課《基辛格的奇妙旅程-外交事業(yè)的發(fā)展》</p> <p class="ql-block"> 許鈺茹老師以基辛格的《論中國(guó)》為基礎(chǔ)，進(jìn)行史學(xué)閱讀，圍繞基辛格在中國(guó)的外交活動(dòng)，了解中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課以時(shí)空定位—讓學(xué)生歸納20世紀(jì)70年代以來(lái)的中國(guó)外交大事件，讓學(xué)生整體感知時(shí)序，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 接著又選取重點(diǎn)事件進(jìn)行講解，圍繞恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位，中美中日關(guān)系、全方位外交進(jìn)行重點(diǎn)解讀，最后思考為什么70年代以來(lái)為什么能取得如此外交成就。</p><p class="ql-block"> 最后本課又回到21世紀(jì)基辛格訪華，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，理解中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展原因。</p> 講座 <p class="ql-block"> 課堂實(shí)踐結(jié)束后，課題主持人符琴老師進(jìn)行講座《解讀“四層時(shí)空軸”教學(xué)模式與中學(xué)歷史閱讀在初中教學(xué)中的運(yùn)用》。</p><p class="ql-block"> 符琴老師解讀了“四層時(shí)空軸”教學(xué)模式的內(nèi)涵，如何運(yùn)用中學(xué)歷史閱讀深入課堂教學(xué)中，以中學(xué)歷史閱讀和“四層時(shí)空軸”教學(xué)模式的深度融合，是中學(xué)歷史教學(xué)模式的創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 作為該教學(xué)成果推首次在美良中學(xué)的實(shí)踐，美良中學(xué)的課堂為后續(xù)模式優(yōu)化提供了真實(shí)案例。應(yīng)用老師表示，將持續(xù)關(guān)注“四層時(shí)空軸”教學(xué)模式的應(yīng)用效果，推動(dòng)歷史閱讀教學(xué)向更系統(tǒng)、更高效的方向發(fā)展。</p>