提要 <p class="ql-block"> 一開始，我們教案不會(huì)寫，怎么講課心里也沒(méi)數(shù)。既然不會(huì)那就去學(xué)，去模仿，一點(diǎn)點(diǎn)去攻克難關(guān)。</p><p class="ql-block"> 怎么讓課程從易到難，層層遞進(jìn)，怎么讓一堂課有趣多彩等，這就鍛煉了我們的思考能力和創(chuàng)造能力！</p> <p class="ql-block"> 這一趟課很考驗(yàn)我。給小朋友上課需要有活力，親和力，還要放得開，語(yǔ)速要慢一些，語(yǔ)言還要通俗易懂。整一堂課應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣。</p><p class="ql-block"> 這堂課鍛煉了我的語(yǔ)言組織能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子不應(yīng)該被困在應(yīng)試教育的牢籠，應(yīng)該回歸素質(zhì)教育。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的是只會(huì)做題的學(xué)習(xí)機(jī)器而已，而不是真正的人才！</p>