<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">??課程背景:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 七年級(jí)的孩子們,自我認(rèn)同、自我誠(chéng)信,做真實(shí)的自己,需要適時(shí)引導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 實(shí)際生活中,成人會(huì)因?yàn)榇穗A段孩子們的“言行不一”,誤判為“說謊”,導(dǎo)致教育不暢。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">體驗(yàn)?zāi)繕?biāo):</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?? 覺察:學(xué)生能初步識(shí)別并表達(dá)自己的某些核心感受、興趣或價(jià)值觀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> ?? 理解: 學(xué)生理解“自我誠(chéng)信”的含義——忠于自己的內(nèi)心感受和價(jià)值觀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??體驗(yàn): 學(xué)生在安全的環(huán)境中體驗(yàn)真實(shí)表達(dá)自我的感受,并觀察他人不同的表達(dá)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??連接: 認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的,尊重自己和他人的差異是建立健康關(guān)系的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">??破冰與導(dǎo)入——</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> “影子”里的我</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“想象一下,你的影子是你內(nèi)心的一部分?,F(xiàn)在,我會(huì)說一些描述,如果你覺得這個(gè)描述在某個(gè)時(shí)刻、某種程度上符合你,就大膽地讓你的‘影子’(也就是你自己)動(dòng)起來(lái)!不需要說話,只用動(dòng)作表達(dá)‘是’!”</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">??核心探索之——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> “價(jià)值觀尋寶” </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “剛才我們動(dòng)用了身體,現(xiàn)在讓我們動(dòng)動(dòng)心。我們每個(gè)人心里都藏著一些特別重要的‘寶貝’——那就是我們的價(jià)值觀。比如誠(chéng)實(shí)、勇敢、友誼、快樂... 它們像指南針一樣,悄悄指引著我們的選擇和行動(dòng)。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??“尋寶”回應(yīng):</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“自主”:“爸媽對(duì)我管教嚴(yán),常常替我做決定。我希望對(duì)自己的事情做主,”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“責(zé)任”:“我完成作業(yè),是對(duì)自己負(fù)責(zé)任,我也有責(zé)任做好作業(yè)。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“安全”:“小時(shí)候爺爺奶奶帶我,現(xiàn)在是爸媽帶,我感到安全很重要。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“真實(shí)”:“此刻我感到緊張,不知道怎么說了?!薄按丝涛矣X得真實(shí)是對(duì)我最重要的?!?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“努力”:“我需要更加努力?!?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“真誠(chéng)”:“此刻我感受到老師的真誠(chéng)?!?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> … …</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">??核心探索之——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> “誠(chéng)信選擇站” </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">情境引入: “有了內(nèi)心的‘指南針’(價(jià)值觀),我們?cè)谏钪袝?huì)遇到各種選擇。有時(shí)候,做出符合自己內(nèi)心的選擇很容易;有時(shí)候,可能會(huì)有點(diǎn)難,比如擔(dān)心和別人不一樣、怕被嘲笑、或者想討好別人... 這時(shí)候,忠于自己內(nèi)心的感受和價(jià)值觀,就是‘自我誠(chéng)信’?!?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 根據(jù)四種不同情境,同學(xué)們按照自己真實(shí)的感受和想法,結(jié)合內(nèi)心的“指南針”,選擇A區(qū)、B區(qū),或“思考區(qū)”——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “ 沒有對(duì)錯(cuò),只有不同。傾聽自己內(nèi)心的聲音,并尊重它。”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——請(qǐng)簡(jiǎn)單分享選擇區(qū)域的理由和感受。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“選B區(qū)是我想要做自己。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“忠于自己的內(nèi)心選擇和感受,讓我有點(diǎn)興奮?!?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “我很開心,可以做自己?!?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “我還沒準(zhǔn)備好自己,就和他們一起過來(lái)了。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> ……</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> ??今天的旅程告訴我們:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">‘我是誰(shuí)’,是一個(gè)不斷探索的過程。了解自己的興趣、感受和價(jià)值觀是重要的第一步。而‘自我誠(chéng)信’就是在這個(gè)探索過程中,無(wú)論外界如何,都努力去尊重和傾聽內(nèi)心的聲音,并嘗試真誠(chéng)地表達(dá)和行動(dòng)。這需要勇氣,但這是成為更強(qiáng)大、更真實(shí)的自己的必經(jīng)之路。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??????“真我承諾樹”——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“請(qǐng)記?。?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,你的感受和想法值得被尊重,包括被你自己尊重。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 保持探索的勇氣,做真實(shí)的自己!”</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">?? 課程回響:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">1.體驗(yàn)式學(xué)習(xí):課程始終引導(dǎo)孩子們說出當(dāng)下真實(shí)的感受與想法,尊重他們每一個(gè)選擇和表現(xiàn),不評(píng)判不說教。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">2.課程中有環(huán)節(jié)同學(xué)們沒有積極回應(yīng)時(shí),心理老師第一反應(yīng)是自己的引導(dǎo)方式需要調(diào)整,而非一味要求學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">3.戶外心理健康活動(dòng),熱身要充分,不宜選擇“安靜式呼吸放松”。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">??活動(dòng)啟示:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 家長(zhǎng)與老師有清晰的“邊界感”,在日常生活與學(xué)習(xí)中不強(qiáng)加自己的意思給孩子們,更有利于他們做真實(shí)的自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??????</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 感謝李淑媛老師、李小仁老師、湯愛蘭老師!</span></p>