<p class="ql-block"> 我把他的畫改為盛在盆里的一朵花。當(dāng)我們?cè)谕孢@個(gè)時(shí)，他談到了孤獨(dú)和悲傷。他說他知道孤獨(dú)是什么。剛上學(xué)的那幾天，他不確定作為一個(gè)走讀生應(yīng)該做什么。第一天就把所有的事情搞亂了，禱告結(jié)束后，他遲到了。然后我問他長大了有什么好處，他回答道："我不想長大，告別自己的小時(shí)候是多么遺憾啊。"</p><p class="ql-block"> 對(duì)于這點(diǎn)我提出了一個(gè)解釋。我認(rèn)為這里所說的蘋果代表乳房，代表著他想跟自己的嬰兒期和母乳期一直保持聯(lián)系的需要。</p><p class="ql-block"> 我現(xiàn)在（1970年）想到了他第10幅畫里面的三個(gè)蘋果，我覺得就一種母性的夸張形式而言，它們代表三個(gè)乳房。神話里存在有著三個(gè)乳房的女神。阿耳忒彌斯的三個(gè)乳房被看作豐收的象征。</p><p class="ql-block"> 我的主要觀點(diǎn)是，這種解釋對(duì)這個(gè)男孩而言看起來自然合理，他通過退行與他的嬰兒期客體關(guān)系保持聯(lián)系，這種退行通過父母的教育得到充分的滿足。</p><p class="ql-block"> 我在此問了關(guān)于他爸媽的問題，問他當(dāng)想被父母當(dāng)作小孩一樣看待時(shí)，他是怎樣做的。他說他經(jīng)常是通過媽媽，因?yàn)樗职挚倳?huì)告訴他該怎么做，比如給草坪割草等。也就是說，他感覺他爸爸一直在推著他向前成長。他并不認(rèn)為他爸爸在他幼小的生活中有多重要。他說自己善于挖掘，"我已經(jīng)知道我最不擅長的就是上學(xué)，比如說數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)它們毫無意義，特別無聊。我能做些令人激動(dòng)的新奇事情"。</p>