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以三十講為鑰，啟整本書(shū)閱讀之門(mén)——東方市第五小學(xué)整本書(shū)閱讀小記

文姝

<p class="ql-block">　　為深化兒童閱讀教育，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，我校圍繞《兒童閱讀三十講》核心理念開(kāi)展整本書(shū)閱讀活動(dòng)。該書(shū)籍系統(tǒng)闡述兒童閱讀理論與實(shí)踐方法，為教師指導(dǎo)閱讀、學(xué)生開(kāi)展閱讀提供科學(xué)指引，旨在通過(guò)系列閱讀活動(dòng)，激發(fā)兒童閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，構(gòu)建閱讀思維體系。</p> <p class="ql-block">　　5月12日，裴振玲副校長(zhǎng)利用語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間引領(lǐng)語(yǔ)文教師依據(jù)《兒童閱讀三十講》中“閱讀前激發(fā)興趣、閱讀中指導(dǎo)方法、閱讀后深化理解”的理論，開(kāi)展多樣化閱讀指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀；閱讀后組織讀書(shū)分享會(huì)、角色表演、讀后感寫(xiě)作等活動(dòng)，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化。</p> <p class="ql-block">　　在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，裴振玲副校長(zhǎng)希望所有語(yǔ)文老師在指導(dǎo)閱讀活動(dòng)過(guò)程中，深入研讀《兒童閱讀三十講》，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，閱讀教學(xué)能力得到提升。</p>