<h3>向日葵與陽光<br> <br> <br> 九月的陽光斜斜照進教室，我看著趴在教室角落的小蕊，心里泛起一絲心疼。這個新轉(zhuǎn)來的女孩像株被暴雨打蔫的向日葵，總是低著頭。<br> <br> 第一周，小蕊像團透明的空氣。午餐時間，她總是在餐廳的一個角落一個人吃飯；課間操時，她站在隊伍最后，動作僵硬得像臺老舊的機器人。每當(dāng)有同學(xué)靠近，小蕊就會不自覺地把胳膊肘往胸前收，像是在筑起無形的保護墻。<br> <br> “老師，小蕊的作業(yè)本總皺巴巴的。”課代表抱著作業(yè)本來找我。翻開本子，歪斜的字跡旁粘著細小的飯粒，有些地方被橡皮擦破了皮。記得上周家訪時，小蕊奶奶紅著眼圈說：“孩子爸媽鬧離婚，她爸半年沒回家，她媽上個月也搬走了...這孩子夜里總說夢話，喊著要媽媽?！?lt;br> <br> 這天放學(xué)，我特意留下小蕊：“能幫老師整理下圖書角嗎？”女孩的睫毛微微顫動，猶豫片刻后輕輕點頭。夕陽透過窗戶灑在桌子上，我邊分類書籍邊和小蕊聊天：“聽說你奶奶種的月季花特別漂亮？”小蕊突然抬起頭，眼睛里閃過一絲光亮，輕聲說：“奶奶說，要按時澆水，花才不會枯萎?！?lt;br> <br> 第二天早讀課，我宣布成立“班級樹觀察小組”，邀請同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)班級樹木。當(dāng)小蕊的指尖觸到那棵杏樹時，她的嘴角不自覺地上揚。午休時，常看見小蕊提著水壺給杏樹澆水，嘴里還念叨著：“多喝點，別害怕。”<br> <br> 深秋的運動會上，小蕊報名參加了“兩人三足”比賽。她和搭檔小雨綁著紅綢帶練習(xí)時，緊張得直冒冷汗。“別怕，我數(shù)一二三，咱們一起抬腳！”小雨的手緊緊握住小蕊。發(fā)令槍響的瞬間，兩個女孩跌跌撞撞地沖了出去，雖然最后只得了倒數(shù)第二，但小蕊笑了，那是我第一次看見她露出完整的虎牙。<br> <br> 冬至節(jié)那天，學(xué)校組織同學(xué)們包餃子。小蕊捏的餃子歪歪扭扭，卻堅持要把最丑的那個留給自己?！澳棠陶f，自己包的餃子，再難看也是甜的?！睙釟怛v騰的餃子端上桌，小蕊突然小聲說：“其實...我昨晚夢見媽媽了，她說等過年就來接我。”<br> <br> 窗外飄起了初雪，教室外的杏樹也穿上了厚厚的棉衣。我看著小蕊和同學(xué)們嬉笑打鬧的身影，忽然想起小蕊作業(yè)本上漸漸工整的字跡——那些被擦破的紙頁間，正綻放出柔軟而堅韌的生命力。</h3>