<p class="ql-block"> 這次孩子們貼圖然后寫作創(chuàng)編出來的作文《一只蝴蝶的旅行》，我現(xiàn)在來和聊天機(jī)器人的作文比一比。</p><p class="ql-block"> 在還沒有給孩子們上課之前，我在備課的時(shí)候，讓百度的文心一言寫了這個(gè)題目的小學(xué)生的作文，我讓機(jī)器人寫了三篇，都是這個(gè)題目，字?jǐn)?shù)不同。</p><p class="ql-block"> 機(jī)器人的三篇內(nèi)容都差不多。語言優(yōu)美，中心明確。確實(shí)不錯(cuò)。</p><p class="ql-block"> 給孩子們上課的時(shí)候，我把機(jī)器人的寫作思路告訴了孩子們，給孩子們一點(diǎn)啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的作文在課堂上都完成了?？傮w來講，孩子們的語言優(yōu)美性、內(nèi)容的豐富性、中心明確性，都是比不過機(jī)器人的。我的這幾個(gè)孩子分別是小學(xué)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)，是作文的起步和打基礎(chǔ)的年齡段，作文肯定是比不過用大數(shù)據(jù)支撐起來的人工智能機(jī)器人的，很正常。</p> <p class="ql-block"> 但是，我們的小小的孩子的作文，也有機(jī)器人比不過的。二年級(jí)孩子的首尾呼應(yīng)，語言自然；三年級(jí)孩子的步步深入，層層遞進(jìn)；四年級(jí)孩子的雙線索，關(guān)注人的品格，都是機(jī)器人沒有做到的。</p> <p class="ql-block"> 機(jī)器人的幾篇作文的思路，始終都是蝴蝶在小溪花叢花園森林麥田里的見聞，我們的孩子們既有小魚小花，還有仙子仙女、媽媽、老師、大學(xué)生、盲人、平常的夫婦、學(xué)生等等，盡管這些人物有的是我提供的圖片，有的就是孩子們想象出來的。機(jī)器人的作文主題就是友誼快樂和世界美好廣闊，我們孩子的主題是善良、愛、助人為樂、成長(zhǎng)。也有世界的美麗。</p> <p class="ql-block"> 同樣的題目，機(jī)器人的寫作思路就是蝴蝶飛行的一般路徑，一般見聞，盡管語言優(yōu)美，中心明確，句式也有講究，我們的孩子們?cè)谶@些方面還欠缺，但是，我們的孩子們，在思考方面，還是有著比機(jī)器人更深一點(diǎn)的特質(zhì)的。這讓我很高興。</p><p class="ql-block"> 很多人說，未來機(jī)器人會(huì)取代作家詩人畫家，我想，也許未必吧。</p><p class="ql-block"> 要讓我們的孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人文章的優(yōu)點(diǎn)，但是，一定要保留和發(fā)展我們?nèi)祟惖莫?dú)特的思考智慧和經(jīng)歷感悟，將來，不被機(jī)器人綁架和控制取代。</p>