<p class="ql-block">R、今天課程中印象最深刻的是:</p><p class="ql-block">孩子們的學(xué)習(xí)類型,可以分為生產(chǎn)型,表演型和思考型。我發(fā)現(xiàn)我的孩子更像是思考型的孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">I、 你是如何理解這個(gè)觀點(diǎn)的?</p><p class="ql-block">按照這個(gè)觀點(diǎn),我之前可能誤解她了。我一直試圖把她改造為生產(chǎn)型的學(xué)習(xí)者。他喜歡漫畫,也學(xué)習(xí)了好幾年的繪畫,她喜歡關(guān)起門寫作業(yè),好像整天懶洋洋的,注意力不集中。這些和老師說的都太相像了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A、接下來您會(huì)如何應(yīng)用?</p><p class="ql-block">接下來我要按照老師說的去做:</p><p class="ql-block">1. 語言賦能,你太有創(chuàng)意了,你的腦洞太大了,你的想象力太豐富了,你是個(gè)小小藝術(shù)家,講講你作品的構(gòu)思吧!</p><p class="ql-block">2. 允許。允許她發(fā)呆,日程表不可過滿,留白。允許她邊聽音樂邊讀書,允許她一定程度的宅家,允許她用獨(dú)特的方式表達(dá)自己。給到她適合的學(xué)習(xí)材料,比如給孩子的自然博物課等。她喜歡騎自行車,陪她一起運(yùn)動(dòng)!</p>