<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> “抓住了課堂就是抓住了教學(xué)質(zhì)量的牛鼻子。打造高效的復(fù)習(xí)課，就能更好地提升教學(xué)質(zhì)量?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> 為了迎接即將到來的期中學(xué)情調(diào)研，打造高效復(fù)習(xí)課堂，塔頭小學(xué)數(shù)學(xué)組4月17日下午進(jìn)行了復(fù)習(xí)課觀評研討活動。</p> <p class="ql-block"> 趙老師帶領(lǐng)二年級的學(xué)生一起復(fù)習(xí)第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。她先讓孩子們提前歸納總結(jié)這幾個信息窗的內(nèi)容，并繪制成知識樹，直觀明了。接著以闖關(guān)形式復(fù)習(xí)，既檢驗(yàn)了孩子們的掌握情況，又調(diào)動了孩子們復(fù)習(xí)的積極性，提高了復(fù)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 聽課的老師們認(rèn)真地記錄課堂的每一個細(xì)節(jié)，深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 課后，數(shù)學(xué)組老師們以本節(jié)課為抓手，重點(diǎn)探討了“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的復(fù)習(xí)計(jì)方法和措施，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)興趣，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)并不是簡單做做題，而是讓孩子們學(xué)會梳理所學(xué)知識，歸納重組，形成知識網(wǎng)絡(luò)。高效的復(fù)習(xí)課堂，教學(xué)質(zhì)量才能提升，孩子們才會收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:趙蕊紅</p><p class="ql-block">初審:甄超杰</p><p class="ql-block">終審:劉培國</p>