小小的我大大的夢——大2班《特別的我》主題課程故事

半夏微涼、不成殤°

在這個世界上，每個人都是獨(dú)一無二的。升入大班后，幼兒表現(xiàn)出較為明顯的個性特征，自我意識開始飛速地發(fā)展。我班通過“特別的我”這個主題活動，讓幼兒在認(rèn)識自己的名字、外貌、喜好、特長等方面的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的特別之處。 一、獨(dú)一無二的我 經(jīng)過討論，孩子們感受了特別就是和別人不一樣。通過談話、討論、仔細(xì)觀察自己和別人身上的不一樣，畫出了“我的自畫像”。 孩子們在討論關(guān)于名字的話題，他們疑惑為什么每個人的名字不一樣呢？于是我們進(jìn)行了“姓名小調(diào)查”，通過詢問家人，記錄調(diào)查表的方式，孩子們了解了自己名字的由來。 原來我們每個人的名字背后都有一個小小的故事，它寄托著父母的希望和祝福，傳遞著長輩對我們濃濃的愛。讓我們發(fā)揮自己的奇思妙想，涂上自己喜歡的顏色、用多種元素來設(shè)計名字，制作一張屬于自己的名片吧！我們還可以利用各種材料拼出我們的名字。 二、成長的那些事 1、我長大了 　　隨著慢慢的長大，孩子們悄然發(fā)現(xiàn)自己的身體在不斷變化，那“長大”到底體現(xiàn)在哪呢？讓我們深入了解一下。 1??長大就是我開始換牙了 2??長大就是個子越來越高 孩子們用自己的方式測量身高。 3??長大就是能力越來越強(qiáng) 我是生活小能手^_^ 不僅如此，我們會的還有很多呢，讓我們一起來看看吧！ 原來我們每個人的本領(lǐng)都不一樣，在成長的過程中，孩子們認(rèn)識自己、了解自己，發(fā)現(xiàn)每個人都是“獨(dú)特”的。 經(jīng)過前期的活動鋪墊，孩子們對自己有了更深的認(rèn)識。在《特別的我》主題活動中，孩子們嘗試以觸摸體驗、藝術(shù)表現(xiàn)等方式，從探究直觀外顯的身體動作入手，進(jìn)而關(guān)注到身體的特別之處和內(nèi)隱秘密，如：神奇的指紋，指紋在哪里？指紋有什么作用？指紋究竟是什么，一場探討指紋奧秘之旅開始啦～ 1??、指紋趣發(fā)現(xiàn) 小小的指紋有著神奇的秘密，看！小朋友們已經(jīng)迫不及待的開始觀察自己的小手了，快來和他們一起探索吧！ 孩子們?nèi)宄扇?，互相觀察著自己與對方的小手，討論并比較著...... 我們的發(fā)現(xiàn)：玻璃、水杯、塑封紙上都會留下我們的指紋，小手摸過的地方都會有，但這些指紋并不清晰。 2??、指紋大偵探 孩子們在教室的各個區(qū)域里，尋找出了許多可以印出指紋的工具：膠帶、鏡子、黏土等，接下來收集指紋行動正式開啟...... 經(jīng)過一系列的探索得出結(jié)論：膠帶、印泥這兩種工具印出來的指紋最為清晰且簡便。 3??、指紋趣變形 指紋能幫我們做很多事，而我們了不起的“藝術(shù)家”們也將小小的指紋，創(chuàng)意出了特別的畫作。指紋變變變，一會兒變成小花，一會兒變成小蟲......你想把自己的指紋變成什么呢？ 小小的身體，大大的奧秘，孩子們對周圍的事物產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，我們鼓勵他們大膽探究，運(yùn)用觀察、比較、操作、實驗等方法，幫助他們不斷豐富對自我的認(rèn)知，我們的探究之旅才剛剛起航......