<p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。整個(gè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程恰如這千里之行，小學(xué)數(shù)學(xué)正是這千里之行的起始階段，若教師把握了這一關(guān)鍵階段，在課堂上重視培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無異于事半功倍。</p><p class="ql-block"> 9月24日，塔頭小學(xué)所有數(shù)學(xué)老師在會(huì)議室一起研究交流如何在數(shù)學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 趙老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block"> 一、培養(yǎng)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 二、培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 三、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 四、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 五、培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 六、培養(yǎng)學(xué)生定期總結(jié)的習(xí)慣</p> <p class="ql-block"> 最后，老師們結(jié)合教學(xué)暢所欲言，交流探討了習(xí)慣培養(yǎng)的做法，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、細(xì)致的工作，需要教師在教學(xué)中時(shí)刻滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育，循循善誘，為孩子一生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 通過此次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的分享，老師們定會(huì)在以后的教學(xué)中重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為更有效的提高課堂教學(xué)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)做出更大的奉獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">編輯:趙蕊紅</p><p class="ql-block">初審:肖君</p><p class="ql-block">終審:劉培國(guó)</p>